通过对一线老师在教育科研工作中遇到的实际问题进行收集、整理，筛选出100个问题，以问答方式进行解说与方法指导。编撰体例按问题的性质分成三个层次回应，即初级篇、中级篇、高级篇。初级篇重在科研理念引领与组织实施程序介绍，中级篇重在研究方法说明与指导，高级篇重在研究思维与项目指导评价。