本书根据目标语言学习环境划分了KSL/KFL学习者群体，致力于测定学习者的词汇知识水平和分析学习者们对词汇学习战略的使用特性，为海内外中国人学习者的韩语词汇教育及学习策略研究领域开发了可信度高、实操性强的测试工具，为韩国语词汇测试和教育提供基础参考数据，具有重要实践意义。不仅是中国学习者，有必要以海外韩国语学习者为对象，研究多种韩国语学习者群体的词汇学习情况，发现与国内学习者的差异，掌握学习环境因素带来的韩国语词汇教育与学习的问题。