本书包括《家校共育篇》《班主任自修篇》两个分册，是专门为小初衔接阶段编写的教育类图书。小初衔接阶段不仅是学生学业发展的重要阶段，更是其心理、生理和社会适应性全面成长的关键时期。本书以百问百答的形式，将小初衔接阶段的教育进行分类梳理，组织有经验的管理者和班主任按照发现问题、分析问题和解决问题的思路编写，经过三年小初衔接阶段的实践应用，将调整后的精华部分汇聚于本套图书。