通过分析具有代表性的中国古典诗词，带领读者领略古诗词中的境界与品格，与伟大的诗人、诗心对话。我们与古代的前贤们通过他们的作品来进行碰撞，更重要的是希望汲取他们的智慧，找寻我们自己精神的支点，以照亮充实我们当下的人生。

诗是什么？今天的你我为何还要读古诗？我们读懂古诗了吗？

叶嘉莹亲传弟子讲授，回归文本，与古典诗词中的智慧、生命碰撞，体味诗词文字背后生生不已的感发之力

张静，南开大学文学院教授、博士生导师，曾师从叶嘉莹先生从事博士后研究，与叶先生一起编选《给孩子的古诗词》。叶嘉莹先生文学纪录电影《掬水月在手》学术顾问兼联合制片人。央视《百家讲坛·唐诗经典炼成记》等节目主讲嘉宾。

引 言

第一章 诗不远人

第一节 试吟青玉案，莫羡紫罗囊

从主人公自身之品格看

第二节 独有诗心在，时时一自哦

从作家自身之修养看

第三节 诗心何以传，所证自同禅

从读者自身之境界看

第二章 诗重性情

第一节 不为困穷宁有此，只缘恐惧转须亲

杜诗中的虚字

第二节 不辞妒年芳，但惜流尘暗烛房

李商隐诗中的层进句式

第三节 未老莫还乡，还乡须断肠

韦庄词的誓言体

第四节 不如怜取眼前人，免更劳魂兼役梦

晏殊词的不如句式

第五节 郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去

秦观词的反问句式

第六节 寻寻觅觅，冷冷清清

李清照词中的叠字

第七节 北征车辙，南征归梦

王国维词的对举句式

第三章 诗与人生

小引

第一节 秋山春雨闲吟处，倚遍江南寺寺楼

培养高尚情趣

第二节 鸡虫得失无了时，注目寒江倚山阁

跳脱俗务烦扰

第三节 君诗何以解人愁，初日红蕖碧水流

超脱人世悲慨

第四节 一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄

融入自然与关怀人世

第五节 但令心有赏，岁月任蕖催

专注于目标

第六节 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪

坚定与执着

第七节 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行

持守与定力

第八节 草木有本心，何求美人折

有待于内的自我完成

结 语