本书凝聚了广东省残疾人康复中心的专业智慧与实践经验， 旨在通过理论与实践的双重指导，为视力残疾儿童的教育康复之路点亮一盏希望之灯。理论篇从认识视力残疾儿童开始，逐步深入了解视力残疾对儿童心理、认知及社会发展的影响，进而探讨视力残疾儿童康复教育的基本概念、实施原则、基本内容及教育系统，揭示了视力残疾儿童教育康复的复杂性与多样性。实践篇通过生动的教学案例，从多感官教学的具体实施，到现代科技辅助工具的巧妙运用；从个性化康复计划的精心制订，到家校合作的紧密联动，手把手引导工作者如何在日常生活中帮助视力残疾儿童更好地康复。

1.兼具理论篇与实践篇，逻辑分明。理论篇系统构建了教育康复的知识体系，为实践奠定坚实基础；实践篇则聚焦具体操作，提供详尽指南。
书中的实践内容均以广东省残疾人康复中心多年的一线工作经验为蓝本，包含了大量真实、生动的教学案例。这些经过验证的成功案例，如多感官教学、科技辅具应用、家校共育等，使得书籍内容极具参考价值和可操作性。

广东省残疾人康复中心，作为广东省残疾人事业的坚实阵地与领航者，肩负着前所未有的使命与责任，精心编纂了集孤独症、脑瘫、智力障碍、视力障碍、听力障碍等多领域于一体的综合性康复教育丛书，旨在以科学为舵，以爱心为帆，引领全省乃至更广泛地区的康复机构，共同驶向提升康复质量、促进残疾儿童全面发展的彼岸。