“小学班级管理”的主要内容包括小学班级与班级管理、小学班主任的职责与素养、班级教育的准备工作、班规的制定与执行、班级文化的营造、班级活动的指导、班级学生发展影响因素的协调、小学各年段学生特点与管理、特殊需要学生的引导、班级管理评价、中队辅导员角色的履行、小学班主任的自我管理等。本教材力图突出小学班级管理的实用性和适用性，提供了多种专题案例和班会活动设计。本书适合作为小学教育专业的师范生使用，也适合作为在职小学教师的基础读本。

徐爱杰，教育学博士，首都师范大学初等教育学院副教授，主要研究领域为教育政策分析、德育与班级管理；曾参与多类课题以及多项区域培训项目，多次参与撰写教材，文件解读等书籍，并在《中国教育学刊》《教育科学研究》《教学与管理》等期刊发表学术论文十多篇。曾出版《班主任与班队工作》等多部教材。