本书以系统性、实用性和开放性为原则，以“音乐”为核心，从音乐的基本知识、音乐欣赏的基本内涵和特征、音乐欣赏的方法、音乐活动的综合素质和能力、音乐作品赏析和音乐实践能力 6 个方面循序渐进地展开音乐艺术的学习与探索。本书既有系统化的音乐理论知识，又有丰富的实践案例，旨在带领读者感受音乐的艺术魅力，提升艺术审美素养，收获艺术的惠泽。本书可作为职业院校学生、广大音乐爱好者、艺术教育工作者及公共艺术学习者的综合性教材。

丁香，女，生于1981年9月，毕业于郑州大学音乐教育专业，大学本科，讲师，现任郑州电力职业技术学院公共艺术教育中心副主任。

第 1 章 / 音乐的基本知识·1
1.1　音乐元素：音高、力度、音色·2
1.2　音乐记谱法：五线谱、简谱·3
1.3　音乐术语和符号·11
1.4　音乐形式：旋律、和声、节奏、曲式·17
案例分析：不同音乐形式的代表作品·24
课后思考与练习·26
第 2 章 / 音乐欣赏的基本内涵和特征·27
2.1　音乐的风格和流派·28
2.2　音乐的情感表达·61
2.3　音乐的文化背景·69
2.4　音乐的审美价值·83
案例分析：跨文化音乐欣赏的实践·92
课后思考与练习·94
第 3 章 / 音乐欣赏的方法·95
3.1　聆听技巧：主动聆听、分析性聆听、比较性聆听·96
3.2　音乐分析：结构分析、风格分析、情感分析·108
3.3　音乐批评：评价标准、批评方法、个人见解·127
案例分析：经典音乐作品的批评与分析·140
课后思考与练习·142
第 4 章 / 音乐活动的综合素质和能力·143
4.1　音乐表演：声乐、器乐·144
4.2　音乐创作：作曲、编曲·157
4.3　音乐治疗：基本原理、过程、应用实践·174
案例分析：音乐活动在社区的实践·180
课后思考与练习·182
第 5 章 / 音乐作品赏析·183
5.1　经典音乐作品分析·184
5.2　音乐作品的风格识别·191
5.3　音乐作品的文化意义·210
5.4　音乐作品的时代价值·221
案例分析：不同时期音乐作品的赏析·226
课后思考与练习·227
第 6 章 / 音乐实践能力·229
6.1　音乐表演技巧的提升·230
6.2　音乐活动策划与执行·245
案例分析：音乐实践活动的成功案例·252
课后思考与练习·256