为了帮助学生增加英语阅读量，提升基于阅读的理解性技能和基于书面的表达性技能，我们依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》编写了这套《阅读密码 初中英语主题阅读》。本套书每册12个单元，每个单元含A、B两篇文章，每篇文章设置3组练习：第一组是Read and understand，此部分题目大多在文中可直接找到答案，检测学生通过阅读准确获取所需细节信息的能力。
第二组是Read and think，此部分题目需要学生通过推断、归纳、总结、预测等找到答案，检测学生对语篇的深层理解能力，有助于提升学生的思维品质。
第三组是Read and write，此部分题目是一个迁移创新的微写作，类型多样，检测学生利用阅读获取信息或感受辅助写作的能力，有助于发展学生的表达性技能。
书后设置参考答案和词汇表。词汇表采用中英双解，有利于提升学生准确理解和恰当表达的能力。

1．针对性强。每个语篇后的三组练习分别指向学生低阶思维、高阶思维和以读促写能力的发展，不仅题型多样，而且具有较大的开放度，符合中考改革重考查思维过程的要求；
2．层次性强。每个单元的A篇与B篇不仅在词数上有明显的差异，而且在难度设计上也有不同，充分兼顾到不同层次学生语言学习的需求；
3．覆盖面广。所选语篇体裁、题材丰富多样，涉及三大主题语境下不同的子主题，为学生广泛接触和了解不同领域最新知识、领军人物以及中西方优秀文化提供了保证。
4.多场景使用。没有配套任何一套教材，人教版、外研版等教材通用。除了在学期中可以使用，也可用于暑假期间，供学生自行提升英语阅读能力。

李冬梅，浙江省中学英语特级教师，浙江省第十七届春蚕奖获得者。原浙江省教育厅教研室初中英语教研员、浙江省教育厅教研室初中部主任。浙江省首批网络名师工作室导师。编著主编了《英语命题技术研究》、《浙江省中小学学科教学建议案例解读初中英语》、《初中英语词汇教学案例丛谈》、义务教育拓展性课程《走进诗歌》、《走进戏剧》系列教材等。