《外语教师能力》全书共八章。第一章简要介绍外语教师能力研究的理论视角。第二至四章分别考察外语教师能力的行为主义视角、认知主义视角和建构主义视角，并结合相应的理论视角提出外语教师能力研究的具体选题建议。第五至七章通过研究案例，阐述外语教师能力的三个重要方面，即教学实践能力、评价反馈能力和专业发展能力。第八章对关涉外语教师能力发展的智库部门、研发部门、实施部门和发展部门的核心功能、专业属性、人才特点、人员组织等做出描述和界定，揭示目前存在的突出问题，并提出相应建议。

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序言