本书由中国少年儿童新闻出版总社与北京大学附属小学联合打造。书中系统呈现了北大附小在语文、数学、英语、科学、艺术、体育、德育等多学科中深度融入人工智能技术的创新探索与实践案例。通过理论阐述、图文并茂的课堂实录及工具应用指南，展示了AI如何赋能精准教学、激发学习兴趣、重构评价体系、拓展课堂边界，为一线教育工作者提供了可借鉴、可操作的智能化教学转型范式。

1.立足于国家社会发展需求和学生个性化成长需要，系统呈现了北京大学附属小学人工智能课程的建设成果与实践经验。
2.包含北大附小各学科教学深度融入人工智能技术的创新探索与实践案例，理论与实践相结合，为一线教育工作者提供了可借鉴、可操作的智能化教学转型范式。
3.用通俗易懂的语言讲述有关人工智能的各方面知识，图文并茂，兼具知识性和趣味性。
4.多位研究专家、学者执笔。
5.插画生动活泼，版式丰富，直观地呈现人工智能知识、创新案例等。

这本书的内容源自北京大学附属小学成功实践的讲座精华，由来自北京大学计算机学院的王腾蛟、刘譞哲、王韬、熊校良以及来自清华大学的董浩五位AI 前沿研究者联袂打造，在确保内容的科学性、前瞻性与高度专业性的同时，完美融合了小学生认知特点与实际教学场景，是一本为蓬勃兴起的AI 教育赋能的有益读本。

本书系统构建了小学阶段的AI 知识框架。第一讲从人工智能之父图灵讲起，深入浅出地剖析了AI 核心原理、发展历史，以及未来哪些工作可能被人工智能取代，哪些工作暂时很难被人工智能取代，我们怎么让AI 变身为同学们的全能学习搭档。第二讲系统阐述了机器人的定义、ROBOT这个词的来源，展示了各种各样的机器人，揭示了智能机器人的奥秘。第三讲以有趣的问题为切入点，生动地讲述了人工智能的工作原理，指出人类要用好人工智能，重要的是向它准确地提出自己的问题。第四讲形象地展示了科技挑战的典范。机器人从下棋转行踢球，面临着哪些难关，又需要哪些能力呢？第五讲描绘了生成式AI 有多强大，AI 还在哪些鲜为人知的领域大显身手，以及AI 驱动的科学未来是怎样的。这本书不仅承载知识，还有利于培养我们的探究精神、责任意识和创新思维。

希望《AI 前沿对话：科学家之声》能够帮助读者们抓住时代赋予的机遇，点燃对AI 前沿科技的热情，培养面向未来的关键能力与责任感！

王添淼，毕业于北京大学教育学院，北京大学长聘教授、博士生导师，北京大学附属小学教育集团党委书记、北京大学基础教育研究中心副主任、中国教育学会新时代中国特色社会主义教育理论研究专业委员会副理事长、课程教材研究所人工智能时代教师素养研究工作坊首席专家。

主要研究方向为教师教育与发展和学生发展。主持3项国家社科基金项目和2项省部级重大项目；出版专著、译著及教材10部；在国内外重要学术期刊发表论文60余篇。

第一讲
开启AI 之门 拓展未来之路 001
第一节 开启AI 之门：从探索到顿悟！ 002
第二节 机器人进化日记 013
第三节 大模型真的聪明吗？ 020
第四节 面对未来，你准备好了吗？ 026

第二讲
机器人一定长得像人吗？ 031
第一节 机器人ROBOT 这个词是怎么来的？ 032
第二节 什么是机器人？ 035
第三节 你见过的机器人都长什么样？ 040
第四节 当大模型遇到实体机器人，会发生什么？ 049
第五节 智能机器人会陪你哭、陪你笑、陪你闹吗？ 057

第三讲
让人工智能更有爱 063
第一节 人工智能是无所不能的吗？ 064
第二节 人工智能是怎么工作的？ 068
第三节 我们怎么更好地和人工智能打交道？ 079

第四讲
机器人能踢赢世界杯吗？ 083
第一节 为啥让机器人踢球，下棋不香了吗？ 084
第二节 踢足球，机器人需要哪些能力？ 093
第三节 踢足球，机器人如何能战胜人？ 099

第五讲
AI 能帮科学家做什么？ 104
第一节 AI 也会产生幻觉吗？ 105
第二节 AI 的大脑是怎样工作的？ 112
第三节 AI 是诺贝尔奖的幕后英雄吗？ 117
第四节 生成式AI 有多神奇？ 120
第五节 AI 还在哪些鲜为人知的领域大显身手 125