打造英语小牛娃 0到12岁家庭英语启蒙_韩萌_9787577219677

本书针对0到12岁儿童的家庭英语启蒙教育，精心总结了一套适用于广大家庭的、操作简单且易于执行的英语启蒙及学习规划方法。该方法遵循儿童语言习得和发展的规律，并经过大量家庭实践验证，能够让孩子在轻松愉快的氛围中高效习得英语，迅速成长为英语小牛娃。比如，打开思维定式、营造家庭英语启蒙环境、用好八字口诀等。同时，阐述了小学阶段英语学习的诸多误区，引导父母运用科学的理念和方法，手把手培育出英语小牛娃。

前言英语启蒙是我送给孩子*珍贵的礼物。2013 年，初为人母的我，对未来充满了无限憧憬，感觉自己有使不完的劲儿。面对这个稚嫩的小生命，我的母爱泛滥，使命感强烈。我一直采用科学喂养的方式养育孩子，我在家为孩子进行抚触按摩，播放全脑开发音乐，坚持早、中、晚为孩子朗读书籍，带着孩子参加早教中心的课程，去婴幼儿水育馆游泳……在我们这个中部小城里，我绑着腰凳、抱着小胖墩穿梭在大街小巷，把能找到的教育资源尽数全收。随着小生命一天天健康长大，我的焦虑感不降反升。我相信，经历过那段时期的妈妈们都能理解我当时的想法总是觉得给予孩子的太少了。或许是早教课上，老师带着父母和孩子跟着英文歌曲律动，又或是我经常给孩子播放买 CD 机时附赠的英语儿歌，这个刚满一岁半，连中文都说不了几个字的小孩竟然会说英文了。当我第一次听到孩子嘴里含含糊糊哼唱英语儿歌时，我觉得太神奇了。不过当时的我并没有多想，只觉得这是件有趣的事情，见到亲朋好友就分享给他们。一次，在早教中心，我看到一个有着金色头发的混血小女孩，她大概 4岁，我听见她跟爸爸交流时说的是英语，转头跟姥姥说话时又是一口地道的本地方言。我意识到，这就是传说中的双语宝宝。这件事给了我启发，我开始上网查找资料，希望能找到一些秘诀，让自己的孩子也能拥有这项超能力。我从小学五年级开始学习英语直到大学毕业，整整 12 年时间，我感觉自己并没有真正学会英语。一方面是应试英语的局限性，另一方面是自己并没有认真刻苦地学习英语。因此，尽管我在做题和阅读方面能够勉强合格，但在听说方面，我感觉自己就像一个从未学过英语的门外汉。这何尝不是我的遗憾呢！我心里暗下决心，绝不让这种遗憾在我的孩子身上重演。在网上搜集的资料越多，我就越兴奋。我看了相关的文章，也看了许多父母和老师的分享，同时我也知道了我期待的事情有一个专业术语家庭英语启蒙。当时，家庭英语启蒙的风潮刚刚在国内兴起，我正好赶上了那个时期。无论是自学成才的宝爸宝妈在家庭英语启蒙初见成效时撰写的帖子，还是语言学相关专业的老师所写的文章，我都一一阅读过。我加入了许多微信群，无论是收费还是免费的家庭英语启蒙分享，我都认真倾听，并记录下每一位分享者的观点和方法，已经积累了三大本笔记。即使是在省会城市甚至是北上广等地开展的线下讲座，我也是尽可能地参加。我还会将相关文章和帖子打印出来并装订成册。与家庭英语启蒙相关的书籍，我也是一本不落地全部买回来。直到现在，我仍保持着一个习惯，时常搜索*新出版的家庭英语启蒙书籍，一旦发现，便立即购买阅读，以期发现新的观点和研究成果。当时的我满怀激情、精力充沛，而孩子也正好处于*适合家庭英语启蒙的学习阶段。在一边学习一边实践的过程中，我目睹了孩子的成长和变化。当时，家庭英语启蒙尚属新鲜事物，许多人对我的做法不理解，甚至觉得可笑。一个英语水平有限的妈妈和一个连中文都说不流利的孩子，却试图完成一件这么困难的事情。孩子太小了，学英语有负担！英语不都是在学校里学的吗？学英语必须去教学机构，在家里不行吧！这得是英语水平特别高的父母才能在家自己教吧！你还是先把孩子的中文教好吧！外界的质疑和亲朋的劝说纷至沓来。孩子的姥姥觉得学习英语至少也得等到上幼儿园阶段，担心我误导孩子。姨姥姥则认为即使现在学会了，将来也可能遗忘。尽管我的丈夫没有明确反对，而且经常陪同我参加讲座，但他的内心其实并不相信家庭英语启蒙。朋友和同事听闻此事也是纷纷摇头，他们普遍认为学习英语应该是等到孩子达到适当的学龄，再交给专业机构或者学校来教学。但是，我有一股不服输的韧性，只要是我认为正确的事情，我就会坚持下去。家里的英语 CD 片越来越多，孩子每一张都反复聆听，几乎能够从头到尾唱出每一首歌。我买了大量英语绘本，提前标注了音标，尽管我的发音并不完美，但我还是尽力朗读给孩子听。随着孩子逐渐长大，他不再满足于我朗读给他听，开始自己使用点读笔。我也乐此不疲地在一本本普通图书里贴上点读贴，制作成可点读的版本。从绘本到分级读物，家里的英语书籍甚至比中文书籍还要多。渐渐地，孩子能够一边翻页一边朗读内容。在日常生活中，每当遇到类似的情境，他都会模仿书本上的内容，用英语进行提问和回答。我也尽力用我的蹩脚英语与他进行简单的对话练习。到了可以观看动画片的年纪，孩子对英语学习的热情更是高涨，不仅能够将动画片里的对话牢记于心，还能从头到尾背诵台词。无论是片长 5 分钟还是 20 分钟的动画片，他几乎能够丝毫不差地复述整个故事，而且发音非常标准。由于我的口语水平有限，无法与孩子进行长时间的英语交流，因此我们开始参加线上外教课程。我们的外教课程主要是进行纯口语的交流，海阔天空地谈论各种话题。外教也发现，不必从基础的单词和句子开始教学，孩子会给他讲自己看过的故事书、动画片里的情节以及当天发生的有趣事情。每次 20 多分钟的课程结束时，我和孩子都意犹未尽，不仅孩子有聊不完的话题，我在旁边也听不够。从英语绘本、分级读物到后来有一定知识厚度的书和报刊，从看英语动画片、电影到现在看美剧和综艺，从聆听英语儿歌和故事到英语有声书和新闻专栏，从外教课上的童言稚语到现在多次参加英语演讲比赛，从*初歪歪扭扭书写 ABC 到现在做高考题都觉得轻松……孩子的这些成就，离不开当年那些无私分享经验的父母，离不开出版著作的专业老师，离不开给予我帮助的朋友，离不开慷慨解囊、出力支持的老公，更离不开我十年如一日的坚持！总而言之，我们家的英语启蒙之所以能够取得成功，主要有以下几点。第一，科学理论的支持让我坚定不移。无论是国内还是国际上的语言学、脑科学、教育学、心理学的专家们，都通过研究证实了二语习得理论、世界公民教育等相关内容的科学性和真实性。尽管我目前的能力和水平还无法完全理解透彻以上理论，但即使是初步的了解，也足以提升我的认知水平。第二，越来越多的成功案例让我打消了疑虑。很多来自不同地区的不同家庭都在英语启蒙这件事情上小有成就，它让我认识到，家庭英语启蒙是具有普遍性的。特别是当我看到那些和我英语水平差不多的父母分享他们的经验时，我更加坚信自己也能做到。第三，根据实际情况，制订合理的计划至关重要。父母需要明确孩子在什么阶段听什么内容，听多久；在什么阶段看什么内容，看多长时间；在什么阶段阅读什么内容，读多少本；在什么阶段开始写作等，所有这些问题都需要父母提前规划好，以便父母能够掌握每一个关键节点，不做无用功，不浪费孩子宝贵的时间。第四，培养习惯，每日坚持。家庭英语启蒙的过程就像是种树的过程，父母给孩子提供的学习资源就好比是阳光、空气和水分。只要我们用心栽培，孩子这棵小树苗终将长成参天大树。每当因没有看到孩子的进步而感到懈怠、想偷懒的时候，不妨问自己，难道因为树苗今天没有明显长高，我们就停止浇水吗？第五，寻找与你志同道合的人。一个人可能走得很快，但一群人才能走得更远。受到前辈鼓励和温暖的我也想帮助更多的家庭。在这个团体里，我们共同学习理论知识，分享实践经验，互相鼓励，相互出谋划策……在其他父母的持续反馈中，我不断提炼有效的方法。随着越来越多的父母分享他们的成功和喜悦，我感受到了快乐和自豪。这更加坚定了我的信念：我总结的这一套经验方法，在某种程度上，是有效且正确的。这本书适合 0~12 岁儿童的父母以及相关行业的教育人士阅读。在编写这本书的过程中，我尽量避免使用枯燥难懂的理论阐述，也不仅仅局限于个人经验的分享，而是希望在客观的科学理论支持下，总结出一本实用、易于操作、具有普遍适用性的操作指南。各位父母可以根据图书内容，结合各自的家庭情况、可获取的资源、孩子的年龄阶段以及自己的目标，制订出更适合自家孩子的教育方案。鉴于我个人能力有限，未能详尽之处还请大家多多谅解。由于篇幅限制，部分内容未能深入展开，期待以后有机会与大家一起探讨。10 年的家庭英语启蒙，看似是我为孩子付出，但事实上，*大的受益者是我自己。通过这一过程的学习与实践，我不仅丰富了自己的精神世界，还提升了自己的认知水平，稳定了自己的情绪，结识了一群良师益友，并且开创了自己的事业。现在，我可以出版一本书，实现了成为作家的梦想……我要感谢秋叶团队对我的写作指导，感谢秋叶大叔为我出谋划策，感谢彩霞帮我找到了适合自己的写作方式和风格，并协助我与出版社对接。感谢华中科技大学出版社对我的信任，感谢康艳编辑和饶静编辑的支持，感谢在各个环节认真负责、帮助我的编辑团队。尤其是饶静编辑，感谢她对我不离不弃，忍受我的拖延症，包容我因缺乏自信而屡次停滞不前，以及理解我因家庭琐事而不得不爽约的情况。此刻，我心中充满了羞愧和感激……我还要感谢我的儿子，感谢他在原插图方案无法继续时，主动提出帮我画手绘插图。我向他描述了我想呈现的图片内容，并把我的想法讲给他听，他用稚嫩的小手和略显粗糙的画风，尽可能地满足我的需求。希望我们这对半瓶子水的组合，能为这本书添加一些乐趣和真实感。*后，我要感激的人实在是太多，若有机会，希望能当面表达我的谢意！韩萌2025年 2月 18日

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