本套练习册由在中国使用柯达伊教学法向初学者传授音乐基础知识的教育工作者编写，因此他们在编写教学任务时，特别关注初学者尤其是儿童的年龄段特征，采用循序渐进的方式，通过节奏简单、音域较窄的歌曲向孩子们传授音乐知识。唱名手势、唱名字母、相对唱名法、各类节奏，以及唱名的运用都是教学内容的组成部分。其中，相对唱名法也被称为首调唱名法功能唱名法移动 do 唱名法。本册承接了上册的内容并展开，同样有15个单元，涵盖整个学年的教学内容，练习形式丰富多样。这些练习不仅可以让孩子们获取新知识，还可助其提升节奏感，以及听辨、读谱、记忆和即兴创作等方面的能力。值得注意的是，无论是课堂练习还是家庭作业，对任何有旋律的练习，都须用歌唱的形式进行练习；对任何带有节奏的练习，都须用拍手的形式进行练习，即使这些练习并非特定的节奏或歌唱训练。本册采用贴纸形式来完成个人作业，因此也适用于尚未具备良好握笔能力的幼儿。

本练习册与《歌唱与游戏·歌曲集》配套，内容是基于中国民歌，根据柯达伊教学法编写而成。练习册图文并茂，封面与内页十分精美，其中绝大多数的配图、插画、贴纸都由作者手绘或电脑原创绘制。通过由易到难的一整套科学性训练，在游戏中帮助孩子们进行音乐启蒙，提高对节奏、听力、阅读、记忆和即兴创作的能力。

施维格尔·阿格尼什（慧兰）, 1995年毕业于塞格德大学，致力于小学和幼儿园学生音乐能力的开发，在中国长期从事儿童音乐教育。戴维铁·佐尔坦毕业于布达佩斯李斯特·费伦茨音乐学院，获得合唱指挥和音乐教学法硕士学位，同时也是匈牙利艺术学院的奖学金获得者，在中国长期致力于柯达伊教学法的研究与实践。