本书是日语专业核心课程教材，依据《外国语言文学类教学质量国家标准》（本科）的教学目的和课程设置精心编写，适用于日语、翻译、汉语言文学、应用语言学等多个专业。同时，本教材还为非日语专业学生提供日语语言学基本知识，引导他们将日语语言学知识与本专业研究相融合，为深入学习和研究提供有力支持。 全教材共分为7章，设计为一个学期的教学量。每章内容包括学习目标、导入、本文、练习、学习活动（课题式）及专栏，旨在帮助学生明确学习方向，巩固知识，提升实践能力。为了丰富教学内容并促进学生自主学习，本教材提供了丰富的拓展学习资源。这些资源既可以作为教师授课的补充材料，也可以作为学生课外自主学习的资料。

本书特色
内容全面：涵盖日语语言学核心领域，兼顾基础理论与前沿动态。
案例丰富：结合真实语料分析，帮助读者理解抽象概念。
实用性强：每章配有思考题和练习题，适合课堂教学与自学。
中日英对照表：提供术语对照表，方便深入学习。

前　言
本教材依据普通高等学校本科日语专业教学指南(2020年版)编写，紧密契合日语专业教学目标与课程设置，通过理论－实践的深度融合，系统构建现代日语语言学的知识体系，致力于为中国日语学习者提供优质教学资源。
适用范围
本科日语专业核心课程(如日语语言学概论日汉语言对比研究)；研究生及日语教育从业者的教研参考；日语中级及以上水平学习者的自学提升。
通过系统研读本教材，学习者可全面把握日语语言体系的内在规律与应用基础，有效提升语言学理论素养与实践能力，为学术深造与职业发展奠定坚实基础。
教材特色
1．科学构建知识体系，契合中国日语学习者需求
全面覆盖日语语言学核心领域，注重知识结构的系统性与层次感；
采用阶梯式内容设计，从基础到进阶，引导学习者稳步掌握知识；
强化中日语言对比分析，助力学习者理解中日语言本质特征差异。
2．优化内容呈现，助力理解吸收
语言表达简明，内容通俗易懂；
图表辅助讲解，直观呈现难点。
3．注重实践导向，培养综合能力
设计语言现象导入与语言调查任务，强化理论应用能力；
配备多元化练习题，提升语言解析能力与批判性思维能力；
增加互动型课题讨论，锻炼团队协作能力与解决问题能力。
4．融入前沿热点，激发学术兴趣
设置研究视角板块，精选语言学热门研究主题，拓宽学术视野；
设置专栏，聚焦中日语言间的互动现象，激发探究热情。
全书共7章，适配32学时教学安排(常规学期周期)，内容涵盖:日语语音、文字表记、词汇与语义、语法、语言的多样性及语言学研究现状等。每章由语言现象引入，衔接正文，辅以练习题、课题讨论、专栏和参考文献等，形成结构清晰、层次分明的学习闭环。附录提供参考表、练习题答案、日中英术语对照表、术语读音，方便学习者查阅。研究视角板块收录5篇语言学热门研究领域的文章，可作授课补充资料和课外学习参考。
除纸质教材外，本教材还配备教学课件PPT，可通过图书封底所示方式获取。
在编写过程中，庆应义塾大学木村义之教授对本教材进行了细致的审阅并提出了宝贵的修改意见，谨致谢忱。同时，本教材参考了大量国内外文献资料，谨向原作者致以诚挚敬意。此外，教材编写获大连理工大学2024 年教材建设专项项目资助，特此鸣谢。
我们真诚地期待广大师生在使用本教材的过程中提出宝贵的意见和建议。
我们将本着虚心严谨的态度不断修订，努力使教材更好地服务日语教学与研究事业。
孙莲花

孙莲花，大连理工大学副教授、博士、硕士生导师。日本广岛大学中国学项目研究中心客座研究员。研究领域为日语语言学、社会语言学、中日语言对比研究。主持国家社科基金项目1项、教育·部人文社会科学规划项目1项，以及省市校级及国外项目十多项；出版学术专著1部、词典2部（主编）、教材2部（主编）；在国际、国内学术期刊上发表论文50多篇；获首届全国微课比赛优秀奖；辽宁省一流课程《日语语言学概论》的负责人。

目　次
第·1章　総論 1
　1．1　言語とその特徴 1
　　1．1．1　言語とその機能 1
　　1．1．2　言語の特徴 2
　練習 3
　ワークショップ 4
　1．2　言語学の対象 4
　練習 6
　ワークショップ 7
　コラム 7
第2章　日本語の音 8
　2．1　音声と音声器官 8
　　2．1．1　音声と音韻 8
　　2．1．2　音声を作る仕組みと音声器官 9
　練習 10
　ワークショプ 11
　2．2　子音·母音·音節とモーラ·音変化 11
　　2．2．1　子音 11
　　2．2．2　母音 13
　　2．2．3　音節とモーラ 14
　　2．2．4　音変化 15
　練習 17
　ワークショプ 18
　2．3　アクセント·イントネーション·プロミネンス 18
　　2．3．1　アクセント 19
　　2．3．2　イントネーション 21
　　2．3．3　プロミネンス 21
　練習 21__
　ワークショプ 22
　コラム 23
第3章　日本語の文字·表記 24
　3．1　日本語の文字 24
　　3．1．1　漢字 25
　　3．1．2　仮名 28
　　3．1．3　ローマ字 30
　練習 31
　ワークショプ 31
　3．2　日本語の表記 32
　練習 34
　ワークショプ 35
　コラム 35
第4章　日本語の語彙 36
　4．1　語·語彙·語彙量 36
　練習 39
　ワークショプ 40
　4．2　意味 40
　　4．2．1　語の意味 40
　　4．2．2　意味関係 41
　　4．2．3　意味変化 42
　練習 43
　ワークショプ 44
　4．3　語構成 44
　　4．3．1　語構成と構成要素 44
　　4．3．2　語構成とその種類 45
　　4．3．3　造語法 46
　練習 46
　ワークショプ 47
　4．4　語種 47
　　4．4．1　和語 48
　　4．4．2　漢語 49
　　4．4．3　外来語 50
　　4．4．4　混種語 51
　練習 51
ワークショプ 52
　4．5　辞書 52
　練習 54
　ワークショプ 55
　コラム 55
第5章　日本語の文法 56
　5．1　文のしくみ 56
　　5．1．1　文と文節 56
　　5．1．2　文の成分 57
　　5．1．3　主題と主語 58
　練習 59
　ワークショプ 60
　5．2　品詞 60
　　5．2．1　品詞とその分類 60
　　5．2．2　体言 61
　　5．2．3　用言 62
　　5．2．4　副詞·連体詞·接続詞·感動詞 65
　　5．2．5　助動詞·助詞 66
　練習 69
　ワークショプ 70
　5．3　態 70
　　5．3．1　受動態 71
　　5．3．2　使役態 72
　　5．3．3　授受表現 72
　　5．3．4　恩恵の授受 73
　練習 73
　ワークショプ 75
　5．4　テンス·アスペクト·モダリティ 75
　　5．4．1　テンス 75
　　5．4．2　アスペクト 76
　　5．4．3　モダリティ 78
　練習 79
　ワークショプ 81
　5．5　文の種類 81
　　5．5．1　文の種類 81
　5．5．2　複文と従属節 82
　練習 83
　ワークショプ 85
　コラム 85
第6章　日本語のバラエティー 86
　6．1　待遇表現 86
　　6．1．1　敬語と敬語の種類 87
　　6．1．2　敬語表現 88
　練習 91
　ワークショプ 92
　6．2　性別語·方言·話し言葉と書き言葉 92
　　6．2．1　性別語 93
　　6．2．2　方言 93
　　6．2．3　話し言葉と書き言葉 95
　練習 96
　ワークショプ 97
　コラム 97
第7章　日本語研究の諸相 98
　練習 102
　ワークショプ 103
　コラム 103
研究ガイド1　人名などにつく?サン·ハン? 105
研究ガイド2　日本の多言語景観 107
研究ガイド3　感動詞·応答詞·フィラー 109
研究ガイド4　方言コスプレ 111
研究ガイド5　ポライトネス 113
参考文献 115
付録 117
　付録1　参考表 117
　付録2　解答と解釈 123
　付録3　日中英用語対訳表 138
　付録4　用語の読み方 143