本书是一本关于教育技术的专著，本书系统探讨了数字文化对高等教育技术革新与应用的影响。该书从数字文化资源的基础理论出发，深入剖析了公共数字文化资源的共建共享机制及数字文化产业的数据驱动特性。进而，在数字文化框架下，详细阐述了高等教育的数字化进程，包括数字化教育的变革、转型发展趋势及现代教育技术的发展动向。书中还重点介绍了人工智能、大数据、区块链、虚拟现实、云计算等数字化创新技术在高等教育中的应用，并探讨了这些技术如何推动教育技术的创新实践与教学范式的重构，如数字化延伸传统教学场景、新型技术赋能文化育人模式等，为高等教育的未来发展提供了有益的参考和启示。

在数字时代的浪潮中，教育领域正经历深刻变革，《数字文化驱动下的教育技术变革与应用研究》应运而生，为读者系统呈现数字文化与教育技术融合的全景图。无论是教育从业者、研究者还是关注教育未来发展的人士都能从本书中汲取智慧。

随着数字信息技术在人类长河中的纵深发展，数字文明现已成为社会变革的关键驱动力。这一文明形态正重塑人类的生活方式、认知范式及职业生态，其与高等教育领域的深度交融，促使着教育范式发生翻天覆地的转变。
本书系统探究数字媒介生态对高等教育技术升级的作用机理。本书从数字人文理论框架入手，解析公共文化数字资产的协同开发与智能决策模式。立足数字文明演进脉络，本书全方位梳理高等教育信息化发展历程，涉及智慧教育体系的重建路径、范式迁移规律以及技术迭代趋向。本书重点探讨了智能算法、分布式计算、沉浸式交互、去中心化存储等技术在教育领域中的具体应用，比如教育场域的虚拟化拓展、文化浸润范式创新等，为教育现代化转型提供理论框架与实证支撑。
在本书的撰写过程中，广泛援引了相关领域权威学者的研究成果和理论著作。在此，向这些学术前辈由衷地感谢。因作者水平有限，书中论述或许存在考虑不周或不够恰当的地方，诚望学界同行和读者给予批评指正。
作者
2025年3月

杨丽可，女，1982年1月生于四川南充，博士在读。电子科技大学党委宣传部理论宣传与文化建设办公室主任，电子科技大学马克思主义学院2021级博士研究生，研究方向为网络思想政治教育。本专著系2021年度哲学社会科学研究重大课题攻关项目网络算法分发模式与大学生价值观引导研究（21JZD055）的阶段性研究成果。

目录
第一章 数字文化的理论建构与驱动背景 001
第一节 数字文化资源的基础理论 001
第二节 公共数字文化资源的共建共享 003
第三节 数字文化产业的数据驱动 019
第二章 数字文化框架下的高等教育数字化进程 029
第一节 数字化教育的变革 029
第二节 高等教育的数字化转型发展 041
第三节 现代教育技术的发展趋势 047
第三章 数字化创新技术及其在高等教育中的应用077
第一节 人工智能技术及其教育应用 077
第二节 大数据技术及其教育应用 082
第三节 区块链技术及其教育应用 090
第四节 虚拟现实技术及其教育应用 098
第五节 云计算技术及其教育应用 104
第四章 教育技术的创新实践与教学范式重构 111
第一节 数字化延伸传统教学场景 111
第二节 新型技术赋能文化育人模式 128
参考文献 133