本书从理论研究、实践探索、研究报告、教学与课程、远程教育等方面对老年教育进行了实践与思考。营造更好的老年教育，要求以问题和结果为导向，立足本国老年教育发展实际并借鉴国外老年教育先进经验，探讨新时代的老年教育要以什么样的发展理念、达到什么样的发展目的；探讨新时代的老年教育要以什么样的精神状态、实现什么样的发展目标；探讨新时代老年教育的基本特征、新时代老年教育的历史任务、新时代老年教育的战略安排。为新时代老年教育发展在目标、思路、举措、方式、路径等方面提供相关理论支撑和实践方略。