《C语言程序设计》作为程序设计的入门教材，旨在激发学生的编程兴趣，构建学生坚实的程序设计基础，培养学生使用计算机程序设计语言解决实际问题的能力。内容注重可读性和实用性，精选了大量例题和习题，将C语言编程的诸多知识点和编程细节贯穿于案例之中，有助于学生快速掌握C语言程序设计的基本方法，培养学生的编程思维和程序设计能力。全书共11章，内容包括初识C语言、C语言基础知识、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、指针、结构体与共用体、文件，最后是综合实例学生成绩管理系统。每章的课后习题均精心挑选自全国计算机等级考试二级C语言程序设计题库，旨在帮助学生巩固章节知识，并提前适应考试要求。另外，本书配有相应的多媒体课件、习题解答以及教学大纲等资源，并对重点和难点内容录制了小视频，通过扫描书中的二维码可在线观看，有助于学生自主学习和混合式教学的开展。
本书可作为高等院校计算机类相关专业的程序设计入门教材或非计算机专业本科生的计算机通识课教材，也可作为全国计算机等级考试的参考用书，亦可供C语言编程爱好者自学参考。
人类学语言时，学会了听说读写； 学数学时，学会了运算推理； 学物理时，学会了观察实证，从而可以理解现实生活周围的各种现象，以便针对问题提出有效的解决方案。出于同样的理由，我们应该学习编程，这样能更好地理解
数字化世界。如果想要深刻地理解这个时代，就要懂得计算机编程，编程完成了基于计算机的计算实现，改变着我们的思维方式。编程不只是一门技术，它教会人们如何思考。在编程的世界里，
程序设计
语言就像超市的商品、琳琅满目。但是，我们一如既往还说C语言，因为C语言是一门古老而常青的编程语言，它具备了现代程序设计的基础要求，它的语法是很多其他编程语言的基础，它在系统程序、嵌入式系统等领域依然是无可替代的，
常年位于
编程语言排行榜前列。
C语言是一门优秀的教学语言，其优美的结构、完善的语法，是面向过程的结构化编程语言最好的诠释。C语言程序设计课程是高等院校的必修课程之一，它既是各类专业技术的应用基础，又是各种实践环节的软件工具，更是课程设计、学科竞赛、毕业设计、创新创业等活动的重要平台。通过学习C语言，学生能够深入理解计算机的工作原理和程序执行过程，为后续学习其他编程语言和计算机科学相关课程打下坚实的基础。不仅可以培养学生的逻辑思维和抽象思维能力，而且可以提高学生解决复杂问题的能力。编程能力不仅是学习者进一步专业深造的潜力体现，也是创新人才的重要指标。
本书是编者在一线教学实践的基础上，为适应当前本科教育教学改革创新的要求，更好地践行语言类课程注重实践教学与创新能力培养的需要，组织新编的教程。本书以OBE（Out come Based Education,成果导向教育）理念为指导，以知识点案例、二级习题为驱动，更加注重培养学生的实践能力，提高学生的学习成果产出，持续巩固学习成果。本书具有以下特点：
（1） 案例贯穿全书，贴近实际应用。全书按照案例贯穿的形式组织内容，将实例融入知识讲解中，使知识与案例相辅相成，既有利于读者学习知识，又有利于指导读者实践。最后用一个综合案例贯穿每章的重点难点，方便读者及时验证自己的学习效果。
（2） 融合二级题库，增强实用性与针对性。为了提高学生的二级考试备考效率和实际编程能力，我们将二级题库的典型题型融入教学内容，使本书既是C语言知识的参考书，也是实用的备考资源。精选的练习题和案例分析旨在帮助学生熟悉考试模式，强化应试技巧，并加深对C语言实际应用的理解。
（3） 配套服务完善，教辅资源丰富。主要章节均放置了二维码，扫描二维码即可在手机
或计算机上观看相应章节的视频讲解。每章内容由线上和线下资源共同构成，包含学习任务、重难点、预备知识、实用案例、随堂测验、拓展资料、本章小结、实践练习等单元。并在学习通平台提供疑难解答、教学交流等服务。
本书由任瑞仙担任主编，王晓霞、黄英担任副主编。任瑞仙负责整体构思与统稿，并编写了第1章、第8章，录制了主要知识点的讲解视频，王丽琴负责编写第2章，李军红负责编写第3章，王晓霞负责编写第4章，段新娥负责编写第5章，韩俊芳负责编写第6章，郭伟欣负责编写第7章，曾照华负责编写第9章，黄英负责编写第10章，郝扬瑞负责编写第11章，丁杨柳负责编写附录，毕鹏云负责绘制插图。
张志东、
路文婷、杜鸿毅、魏晓艳、段海英、赵丽婷、牛思瑶、付渊负责
运行程序并进行测试。
田野、王栋、张敬环、翟世杰、王瑞兵、苏颖负责内容审核与校对工作。
由于编者水平有限，书中难免有疏漏和不足之处，敬请各位专家、同行和读者批评指正，以
便将教材进一步完善。
任瑞仙
2025年1月
新书资讯
