本书围绕烈士杜丽丽老师精神的凝练与发扬，并以之为指导，从办学理念、特色课程、课程融合、家校携手、校园文化等多个角度，系统深入的阐释了学校的办学理念和办学成果形成过程。该书的成稿，对于学校自身来说是反思与总结，是概括与提升；对于其他的同类学校来说，是参考与借鉴，是探索与学习。因而，该书的出版具有较为重要的社会意义。该书稿的语言文字优美流畅，书中的案例翔实，内容逻辑清晰，层层推进。从内容来看，紧贴时代前沿，注重响应国家的教育政策方针，落实新课改的相关精神，在课程设计和校园文化建设中，注重发挥学生的主体性，做到以学生为本。在家校社协同育人的项目中积极加入功sS项目，促进家校的和谐发展，为创设平安校园，构建和谐社会发挥了一定的作用。在聚焦素养的课堂教学一章中，总结了学校在新课改背景之下，积极进行课堂改革，提高教学质量的相关成果，打造有思有问的问思课堂，课内外一体化等新的课堂模式，为学校教学质量的提升添砖加瓦。以评促学，以教促研，名师引路，促进教师专业发展，激发教师的教学活力和创造性。总而言之，该书，较为全面系统的总结了学校办学的成果。从稿件的质量看，达到了出版的水平，总结是为了发展，反思是为了更好的前进，该书的出版，对于学校的发展具有重要意义，建议出版。