本书全面介绍了桂林理工大学卓越工程师实验班培养德才兼备、又红又专优秀学生的培养路径、特色以及培育体系构建等内容，并从学校6个卓越工程师专业分别选取6名优秀学生代表，共24名在校生和12名已毕业生作为优秀学生榜样，体现了卓越工程师实验班“德才兼备、又红又专”的人才培养目标，从而形成思想政治教育与专业教育有机相融、相得益彰的格局，实现专业成长与思想品质修养齐头并进、协同发展。桂林理工大学经过十年的探索与实践，形成了“围绕一个目标、搭建两大平台、构建三大机制、推动八个融入”的思想政治教育融入卓越工程师人才培养全过程的工作体系，取得了丰硕的理论成果与实践成效，培养了一大批卓越英才。