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儿科学 全国高等学历继续教育规划教材(专科起点升本科)《儿科学》第4版已出版5年余,儿科学有了很多新进展,高等学历继续教育也面临新的形势和任务。根据全国高等学历继续教育临床医学专业、护理学专业规划教材第五轮修订主编人会议精神,我们对教材进行了修订。 本次修订紧扣高等学历继续教育培养目标,遵循三基、五性、三特定编写原则,力求满足高等学历继续教育学生需求,使教材更加贴近临床实际,有利于学生的职业发展。本次修订将知识、能力和正确价值观的培养有机结合,力求做到内容新颖、图表清晰、文字严谨,有效激发学生学习兴趣和创新潜能。在编写内容上,与上版相比,增加了新的知识,如在第八章免疫缺陷病和风湿性疾病中加入幼年型特发性关节炎,在第九章感染性疾病中加入结核潜伏感染。在编写形式上,本次修订将章首学习目标细化为知识目标、能力目标、素质目标;每章节的主要疾病均以案例为切入点,提出具体问题,引导学生带着疑问和兴趣去学习;章尾设有学习小结复习参考题,便于学生更好地理解、掌握和记忆每章的关键知识点。教材采用纸数一体的新形态教材编写模式,在编写中融入数字内容,具体包括PPT、同步练习题和在线课程,方便学生更好地突破难点、把握重点知识。
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