本教材是中文 职业技能类教材的起步篇，教学目标是帮助学习者初步掌握汉语普通话语音系统和汉语拼音系统，为后续各职业技术领域的中文教学打好基础。

本教材的具体教学内容包括：

（1）汉语普通话声母、韵母、声调的标准发音；

（2）汉语普通话声母、韵母、声调的拼音形式；

（3）教材中涉及的汉语基本语音知识和基本拼写规则；

（4）语音教学中借助的约170个职业技能类常用词语（这些词语只是作为语音教学的依托，不要求学生记忆）；

（5）初始课堂教学用语，包括6篇课文、12个句型和43个词语；

（6）18个可以初步体现汉字基本特点的简单汉字。

1. 在语流中进行有意义的语音教学，提高学习兴趣，强化记忆效果。
2. 以图助教，精讲多练。配有大量发音图，帮助学习者理解发音原理；同时使用多幅插图，在发音和意义之间建立联系，助力有意义的学习。
3. 根据教学过程和教学方法安排教材体例，有效指导教师教学。
4. 主体教学内容和辅助说明内容以不同颜色区分，教学重点一目了然。

配有真人发音视频演示，轻松跟读、模仿，发出地道语音。

姜丽萍主编；崔永华审定

姜丽萍，教授，博士生导师，北京语言大学国际中文教育研究院副院长、国际汉语教学研究基地副主任。出版专著、合著9部；主编教材6套，主持研发《HSK考试大纲》（16级）、《YCT考试大纲与应考指南》（14级）；主持重点基地重大项目、国家汉办项目、海外合作项目等10项；在《语言教学与研究》《汉语学习》等发表学术论文30多篇；多次受邀赴美国、日本、泰国、荷兰、古巴等国家和港澳等地区进行讲学、培训或学术交流。

崔永华，北京语言大学教授。1981年起从事汉语教学和教学研究，主要研究领域为汉语作为第二语言教学、汉语语法和中文信息处理研究，主要著述和教材包括《对外汉语教学的教学研究》《对外汉语课堂教学技巧》(合著)、《对外汉语教学设计导论》《新概念汉语》(主编)、《小学中文》(主编)等。