本书涵盖六大主题，依次为与自然的相遇现代社会语言之美青春与成长想象之巧妙文化与创造，每个主题包含6篇文章，共36篇。选文立意鲜明、语言优美，富有教育意义。读者可以从中领悟人与自然和谐共处之道，深思现代社会问题，感受语言的精妙与青春的活力。其中，文化与创造主题的选文主要聚焦日本文化，有助于加深对语言学习的理解。每篇课文包含编者导读、正文注音注解、文化注释、课后习题，帮助读者全面提高日语综合能力。本书适合大学日语专业一、二年级学生或日语能力考试2级左右水平的读者使用，同时兼顾第二外语学习者的学习需求。

- 全维度阅读训练。通过36篇阶梯式选文（N3N2难度渐进），同步强化精读能力、泛读速度和跨文化思维，从而实现日语备考基础的立体化训练。
- 由国内权威日语专家精选经典佳篇，内容兼具语言学习价值和文化深度，保障了选文的权威性和教育意义，适合系统性学习。
- 主题多元，兼顾人文关怀。六大主题覆盖自然、社会、文学、青春等广泛领域，既能提升语言能力，又能引发读者对现实问题的思考（如环境、社会议题），满足学习者对语言 人文的双重需求。
- 每课配备导读、注音注解、文化注释和习题，形成输入-理解-练习闭环，尤其适合自学场景。注音（假名标注）和注解直接解决中级学习者读不懂的痛点。
- 兼顾二外学习者。结构清晰、注释详实的设计降低了非专业学习者的使用门槛，覆盖大学生或职场人士等二外人群的市场空白。

【前言/序言】：
在过去的二三十年间，我国高校的日语专业取得了显著的发展。多套深受欢迎的日
语专业泛读和精读教材相继出版，广泛应用于教学之中。在此背景下，《日语经典课文
选读》系列丛书应运而生。在群芳怒生、上林烂漫的日语阅读园地里，又一簇鲜花破土
而出，将成为我国日语学习者崭新的优秀读本。它不仅提供了可作为学习范本的规范文
章，还有助于拓宽学生的视野，深入理解日语使用国的历史文化、政治外交以及社会经
济的发展特点，增强用日语讲好中国故事的能力，提高国际交流的技能。
本系列丛书精选了国内外经典日语教材中的佳篇，分为初级、中级、高级三个级
别，按照内容的主题与难度划分单元，编纂成册。大部分选文均源自日文原创作品，是
广为传颂的经典之作。
初级分为上、下两册，每册包含六个单元，每个单元有五至七篇课文。中、高级亦
各分为上、下册，每册包含六个单元，每个单元收录二至六篇课文。初级两册主要为日
语初学者设计，每课课文配有翔实的单词和词组的注释，旨在培养读者阅读能力的同
时，激发其学习兴趣，扩大词汇量，培养语感，掌握各种拟声拟态词，拓展知识面，并
开启探索儿童文学和古典文化的窗口。中级两册的选篇立意鲜明，语言优美，富有教育
意义，鼓励读者思考人类与地球、环境的关系，以及社会问题，适用于大学日语专业
一、二年级的学生和通过新日语能力考试N2级别以上的读者。高级两册囊括了经典文学
作品、优秀评论文，以及内容丰富的科普文章。这些材料不仅能显著提升读者的阅读理
解和写作技巧，而且能加深他们对日本文化的理解，有效增强日语综合运用能力。这两
册适用于大学日语专业的高年级学生（大三以上），以及达到或超越《标准日本语》中
级水平的第二外语学习者和对日语有深入学习需求的社会人士。
本系列丛书具有以下几个显著特点。
一、注重思想性和多元性。选篇秉承文以载道、文以化人的原则，旨在培养日
语学科的核心素养和思辨能力，提高学生的人文涵养，鼓励学生扩展课外阅读。教材精
选内容题材广泛，涵盖经济、生态、哲学、历史、文学、科技、语言、媒体等诸多领域。本系列丛书致力于培养学生的国际视野，从国内外经典日语教材中精心挑选，力求
内容积极、丰富，涉及日语的使用特点、日本文学与艺术、传说与寓言故事、文明与建
筑、家庭与学校生活、节日文化、发展与环境保护、科学与技术、人与自然等多元主
题。通过这些内容，帮助学生从社会环境、心理分析、身份认同、职业体验到服饰审美
等多角度深入了解和学习日本社会的安静、干净、进取等特质，以及每个主题下优美、
纯粹的日语表达。
二、注重基础性和通俗性。本系列丛书旨在为不同层次的日语学习者提供扎实且易
于理解的阅读学习材料，其目标读者群包括日语初学者、修学公共日语课程的学生、高
中日语学习者及大学的日语专业学生。每册按不同主题划分单元，所包含的经典课文数
量超过常规教学周，这赋予了教师更大的选择自由度。每篇课文包含导读、正文、课后
练习（配参考答案）三大板块。正文配有旁注和尾注，旁注对文中的新词进行简释，以
扫除阅读障碍为目的；尾注则包含作者简介、背景知识、语法解析、长难句翻译等丰富
内容。课后练习设计了三到五个不同类型的问题，包括填空题、连线题、判断题等。这
些练习题旨在引导学生梳理行文脉络，理解课文内容，并从多角度展开思考。通过这种
方式，学生能够更有效地掌握日语知识，同时提升专业思辨能力。
三、注重专业性和典范性。日语表达丰富多样，在相同的场合下，一个意思可能有
几种甚至十几种不同的表达方式。然而，在特定语境中，最恰当的表达往往只有一种。
本系列丛书精选的课文突出了这种地道的表达方式，采用日本人在日常会话中常用的自
然用语。正是这种自然性赋予语言以真实感和可信度。为了兼顾通识阅读和专业阅读的
需求，我们尽力确保所选课文具有典范性。因此，本系列丛书不仅包含了文学大家的作
品，还精选了部分专家学者的评论文章。同时，为确保课文的品质始终维持在一个较高
的标准，我们扩展了语料语篇的选择渠道，避免在相同主题下出现重复性内容。这样的
设计，旨在确保学生接触到最具权威性和实践价值的日语文本，使他们对日语的运用和
理解达到更高的层次。
本系列丛书的出版得到了上海时代教育出版研究中心和上海译文出版社的大力支
持，也借鉴了《世界经典英语课文选读》编写的宝贵经验，对此，我们表示由衷的感
谢。笔者了解到，像上海外国语大学这样的高校中，日本文化经济学院不仅开设了语言
文学专业，还开设有经贸专业的日英双语班。在这些班级中，学习日语的学生通常将英语作为第二外语。因此，我们坚信这两套精心编写的课文选读将在学生未来的学习中起
到相互促进的重要作用。在此，亦对参与本系列丛书策划和编写的每一位同仁致以崇高
的敬意和诚挚的感谢。
我们衷心希望，通过本系列丛书，读者能够体验到每篇经典作品中语言的细腻变
化，并从中领略日本文化的独特魅力。这包括其对文艺、自然、季节、生死、爱情的深
刻见解，以及传统与现代审美意识的融合。我们期待读者能够从多个角度深入学习和思
考这些思想文化和智慧的结晶，并用审辨式的思维将其置于璀璨的世界文化之中，进行
全面而深入的探索。同时，笔者也欢迎读者的批评与指正，对于系列丛书中的任何疏漏
和不足之处，我们将虚心接受，以期在未来的版本中做到更加完善。

谭晶华，教授，博士生导师，原上海外国语大学常务副校长。国家教育*部*高校专业外语指导委员会副主任兼日语分委员会主任，中国日本文学研究会会长，中国中日比较文学研究会副会长，上海翻译家协会副会长，上海日本学会副会长，上海辞书学会副会长，中国外国文学学会理事，上海作家协会理事。著有小说《美人蕉》等；编有《日本近代文学史》等；在国内外期刊上发表论文四十余篇；译著有《山之声》等六十余种，300余万字。

【目录】：

第一章　自然との出会い 与自然的邂逅 1
1、水は大自然の恵み 水是来自大自然的恩惠 2
2、四季の移り変わり 四季的变换 6
3、春の庭 春天的庭院 12
4、クジラの飲み水 鲸鱼如何饮水 18
5、猫の動物学的宇宙誌 关于猫的动物学宇宙志 25
6、かけがえのない地球 无可替代的地球 32
第二章　現代社会 现代社会 41
1、「豊かさ」再考 重新思考富裕 42
2、留守番電話はなぜかけにくいか 电话答录机为何难以应付？ 50
3、 昔から愛されてきた味を残しつつ、新しいものも作られています
保留过去深受喜爱的味道，推陈出新 62
4、目は口ほどに 眉目传情胜似口 66
5、メディアと上手に付き合うために 关于如何善用媒体的建议 72
6、情報検索で開ける世界 运用信息检索拓展世界 79
第三章　言葉の美しさ 语言之美 89
1、わたしの好きな春の言葉 我喜爱的有关春天的词语 90
2、言葉はどこからどこへ 语言从何处来，又往何处去 94
3、「批評」の言葉をためる 积累批评的话语 102
4、比喩の世界 比喻的世界 109
5、言葉と意味と経験と 语言、意义、经验 117
6、金色の里 金色之乡 125
第四章　青春と成長 青春与成长 131
1、飛べ かもめ 飞吧！海鸥 132
2、卵 鸡蛋 137
3、マラソンの青春 马拉松的青春 144
4、空中ブランコ乗りのキキ 空中飞人基基 151
5、科学と人間 科学与人 161
6、今日見た花 今天看到的花 168
第五章　想像の巧み 想象之巧妙 173
1、オツベルと象（上） 奥茨贝尔和象（上） 174
2、オツベルと象（下） 奥茨贝尔和象（下） 183
3、山上の景観 山巅之景 191
4、天平の甍――シナリオ 天平之甍（剧本改编） 196
5、遠く、でっかい世界 远方宽广的世界 202
6、字のない葉書 无字明信片 208
第六章　文化と創造 文化与创造 215
1、日本のふるさと 日本的故乡 216
2、文化というもの 文化是什么 222
3、「見える」ことの落とし穴 所见存在的陷阱 228
4、ふき漆の器 拭漆之器 234
5、江戸の人々と浮世絵 江户时代的百姓与浮世绘 240
6、和敬清寂 和敬清寂 249
参考答案 255