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有边界感的妈妈：五步唤醒孩子的自主学习力+六招让孩子积极主动写作业

有边界感的妈妈：五步唤醒孩子的自主学习力+六招让孩子积极主动写作业

定　　价：109.6 元

  • 作者：项目
  • 出版时间：2025/8/1
  • ISBN：9787115012708
  • 出 版 社：人民邮电出版社
  • 中图法分类： 
  • 页码：
  • 纸张：胶版纸
  • 版次：
  • 开本：大32开
  • 商品库位：
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9787115673770 有边界感的妈妈，不内耗的孩子：五步唤醒孩子的自主学习力 49.80 9787115603319 有边界感的妈妈，不用督促的孩子：六招让孩子积极主动写作业 59.80 《有边界感的妈妈，不内耗的孩子：五步唤醒孩子的自主学习力》 学习习惯、学习方法与学习态度养成的关键期
培养孩子的自主学习力

想培养孩子良好的学习习惯？
遇到难题，希望孩子能自己动脑思考？
孩子在学习上自我要求不高，想激发孩子的内驱力？
遇到养育挑战，如果我们缺乏清晰的思路与恰当的方法，在养育中不断越界，极有可能导致孩子在心理、情绪或行为上表现出自我消耗、能量不足的状态。
内耗的孩子往往表现出情绪不稳定、缺乏动力、自我否定、过度依赖、注意力不集中、追求完美、社交退缩、过度讨好和逃避现实等行为，甚至出现一些身体症状。这些表现背后，通常隐藏着内在的情绪冲突、压力或焦虑，导致孩子无法专注于目标或享受生活！

那么，如何成为一个有边界感的妈妈，有方法地唤醒孩子的学习内驱力呢？
我们可以用大树模型唤醒孩子的自主学习力！
一个拥有自主学习力的孩子，就如同一棵高大挺拔的大树，郁郁葱葱。它不断吸收着阳光雨露，自发坚定地向上生长：好的亲子关系是大树扎根的土壤，内驱力就像大树的树干，而关键学习能力、好的学习习惯与品质、正确的学习方法就好比大树最粗壮的三根树枝，孩子习得的各类知识、提升的各类素养则像繁茂的树叶。本书会围绕这几个步骤，详细阐述孩子自主学习力的系统培养。
好的亲子关系，就像肥沃的土壤，源源不断地给予大树成长的养分，大树的根向下扎得越深，越能迸发出向上生长的潜力；亲子关系好，孩子便不会出现情绪上的内耗，自然有内驱力想要成为更好的自己。
内驱力，就如一棵树的树干，一方面向树枝、树叶输送养分，另一方面也支撑着整棵大树的重量。孩子有了内驱力，才能更顺畅地养成好的学习习惯、提升学习能力、掌握学习方法。内驱力是这一切的基础。
而当孩子学得更多、更好时，孩子也会更有动力和内驱力做得更好！从而真正提升孩子的自主学习力！ 《有边界感的妈妈，不用督促的孩子：六招让孩子积极主动写作业》 学习习惯养成关键期，
成为有方法的父母,
培养有效、自主学习的孩子！


孩子催一下才动一下，没有学习主动性？
孩子认为作业太多或太难，产生畏难情绪，哭着不想写？
孩子学习习惯差，粗心大意，父母不知如何引导？

不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳是很多家庭现状的写照。如何引导孩子自主写作业？根本解决之道是成为有边界感的妈妈！
陪写作业是为了培养孩子的学习内驱力、抗挫力、自控力和时间管理能力，最终目的是，不用父母陪，孩子也能自主、有效地学习。

为了实现这一点，本书结合孩子写作业过程中常见的问题，分六个部分阐述了父母如何有边界感地陪孩子写作业。


第一，针对孩子学习上的问题，探讨如何找出问题的原因，以及父母在陪孩子写作业的过程中该做什么，不该做什么。
第二，针对孩子缺乏内驱力的问题，探讨父母如何激发孩子的内在动机。
第三，针对孩子拖拉磨蹭的行为，探讨如何让孩子学会时间管理，从而实现父母与孩子共同的目标学得专心，玩得痛快!
第四，针对孩子学习的畏难情绪与自控力不足，探讨怎样提升孩子的抗挫力与自控力。
第五，探讨在孩子写作业的过程中，父母怎样培养孩子的学习好习惯。
第六，探讨父母如何有边界感地管理自己的情绪，不让其情绪影响孩子。

本书可操作性强，值得反复阅读。经过实践，相信你会发现：原来，陪写作业真的可以越来越轻松，而且孩子的状态也越来越好！

孩子越小，可塑性越强，
父母对孩子教育的影响力越大！

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