脑瓜不再嗡嗡疼的作文课_刘琳著扈晓楠绘_9787576355321

本书是一本精彩堪比动画片的故事型作文书，专治孩子的写作头疼病。

在书中，小学生笔小头一提起作文就愁眉苦脸，总觉得脑袋空空、笔下无神。直到那个调皮的写作精灵巴巴拉，带着一肚子奇妙点子跳进了他的生活！巴巴拉用它独有的魔法（其实就是超实用的写作心法），一步步引导笔小头：

学会从平凡小事中发现打动人心的金点子，让文章立意新颖独特；懂得为想法搭建清晰的路线图，开头引人入胜，中间内容充实，结尾回味悠长；掌握用放大镜捕捉人物的一颦一笑、环境的细微声响，让细节跃然纸上……

快来跟随笔小头一起，从抓耳挠腮的作文困难户，蜕变为自信满满的写作小能手吧！

作为一名深耕语文教育三十余年的老教师，我始终在思考一个问题：如何让写作真正成为孩子们表达自我的工具，而非应试的负担？

当刘琳老师《脑瓜不再嗡嗡疼的作文课》的书稿摆在我面前时，我的眼前豁然一亮这本书用故事的魔法破解了写作教学的密码，以故事浸润系统建构的模式，为当下儿童写作教育提供了极具创意的解决方案。

书中的主人公笔小头，让我联想到课堂上那些咬着笔杆发愁的孩子们。他们需要的不是机械的范文背诵，而是一把打开写作之门的钥匙，这时候，小精灵巴巴拉出现了，为主人公出谋划策，解决一个个写作难题。作为十八年教龄的语文老师，刘琳深谙儿童心理，将写人、写事、写景、写动物、写想象文、写议论文六大核心体裁，编织成一个个妙趣横生的故事。这种将知识融于情节的设计，恰如春风化雨、润物无声，让孩子们在不知不觉中建立起写作认知的根系，更关键的是，以有趣的方式消除了孩子对写作的恐惧感。

这本书向读者介绍了写作教育的三重魔法：

第一重魔法故事化教学：让写作技巧自然生长

当传统作文书还在用开头要吸引人结尾要升华主题的教条说教时，这本书已悄然构建起一个故事王国。比如在心理描写章节中，笔小头被狗咬了，担心自己会长尾巴，巴巴拉通过一场内心独白秀就将笔小头的心理活动说清楚了；而在写出悬念的冒险里，笔小头又是化身哈迷，带着大家循着藏宝图一步步学习如何设置悬念。

这种情境代入式学习，完美契合 7 ～ 12 岁儿童具象思维为主的认知规律。心理学研究显示，故事记忆效率是纯理论记忆的 3 倍以上，而书中每个故事都像一粒包裹着知识糖衣的种子，在孩子的思维土壤中生根发芽，最终必定长叶开花。

第二重魔法结构化提炼：从感性认知到理性升华

更值得称道的是，作者在每章结尾用1.2.3清单提炼写作干货。这种设计暗合学习金字塔理论孩子们先通过故事获得感性体验，再通过结构化总结深化理解，如此，知识留存率可达 75% 以上。例如在写想象文章节，如何联系生活展开想象？笔小头在老仓库里度过了一个欢乐和惊喜的下午，最后清晰罗列出把人类的情绪送给物品用生活经历给物品讲故事顺着物品特点开脑洞三大技法，既巩固了阅读所得，又为创作提供了可操作的脚手架。

这种故事激发兴趣案例示范方法清单指导实践的三阶设计，形成了完整的学习闭环。对于教师而言，这恰是建构主义教学理念的生动示范；对于家长而言，则是亲子共读的优质素材。

第三重魔法全息化设计：文字与插图的交响共鸣

作为曾主编多套语文教材的教育者，我特别关注到书中手绘插图的教育价值。插画不仅是装饰，更是第二文本：当讲到故事如何避免平铺直叙，画面里笔小头和巴巴拉坐在飞龙身上探险的画面很有意思；当笔小头在写动物时，画面里长颈鹿的长脖子给我留下了深刻印象；当笔小头和同学们在探讨好吃的零食时，一桌子的零食让人欲罢不能。这种图文互文的设计，同时激活了左右脑思维，特别适合视觉型学习风格的孩子。

这本书的价值远不止于教授写作技巧。在跟随笔小头探险的过程中，孩子们获得的是一整套思维工具：通过观察细节，学会用观察放大镜捕捉生活瞬间，进行观察力训练；借幻想云梯突破思维边界，释放想象力；用心情调色盘传递真实感受，合理地情感表达。

更令人欣喜的是，书中暗含元认知培养线索。当巴巴拉不断引导笔小头反思为什么这样写更好时，孩子们同步建立起对写作过程的自我监控能力这正是高阶思维发展的关键阶梯。

这还是一本值得亲子共读的写作宝典。作为教育者，我特别建议将本书纳入三种场景：小学中高年级学生可独立完成故事阅读，初中生则能深入理解写作策略，实现学生自主阅读；家长可通过故事清单模式，与孩子开展写作游戏，进行亲子互动共读；书中的写作方法可直接转化为课堂情境教学素材，作为教师教学参考。

教育家叶圣陶曾说：写作是极平常的事，同说话一样。但在功利化教育愈演愈烈的今天，多少孩子把写作当作苦役？《脑瓜不再嗡嗡疼的作文课》像一剂解药，用童话的甘甜中和了教育的苦涩。当小读者们合上这本书时，留在他们心里的不应是好词好句，而是对表达的渴望、对思考的热爱。

热爱可抵岁月漫长，还有什么能比热爱更好的方法呢？写作教育的终极目标，从来都不是培养作家，而是培育完整的人。从这个意义上说，这本书不仅是一本作文指南，更是一把打开儿童精神世界的钥匙。它值得被放在每个孩子的书桌上。因为当写作变得简单而有趣时，思想的星空就会在孩子笔下熠熠生辉。

今天是 6 月 1 日，属于孩子们的节日。在这样的日子里为这本书写序，也许是冥冥中的安排：诚荐一本能让孩子们喜欢读写的书，是这个儿童节我送出的最好礼物！

愿孩子们都喜欢这份礼物。

是为序。

张祖庆

2025年6月1日

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