该书是以会计专业为案例，以专业教学标准为核心，系统地研究了教育教学质量若干理论问题，指出了提升教育教学质量管理目标的策略途径和技术途径；通过分析会计专业职业岗位因素，引入会计核心理念和开放式专业标准，开发了专业教学标准、课程教学标准、技能考核标准、毕业设计标准、顶岗实习标准、专业实训教学条件标准、专业教师发展标准、专业教学质量标准等，确保了职业稳定性，并建立了学生职业认同感和职业发展奠定基础。该书由专业教学标准、课程教学标准、专业实训教学条件标准、专业教师发展标准、专业教学质量标准、实施性教学计划参考标准等六部分构成。