本套新经典瑞典语阅读教程共分两册，每册十六个单元，是为高等学校瑞典语专业本科学生编写的阅读教材。教材的编写以丰富语言知识、增加词汇积累、有效提高学生的阅读能力为理念。

《新经典瑞典语阅读教程1》具有以下特点：
内容丰富，覆盖瑞典及北欧历史、文化、风俗，以及现代科技、环保等社会热点
语篇适宜，取自国外原版教材、读物，语言地道、精炼，知识与趣味并重，可读与思想兼顾
贴合教学，单元设置符合高等学校的教学周和课时安排
针对性强，考虑到中国学生学习外语的特点，每篇课文配备词汇注释、练习

《新经典瑞典语阅读教程1》是专门为高等学校瑞典语专业二年级阅读课程设计编写的教材，共分两册，每册十六个单元，对应每学期十六周的课程安排。教材的编写以丰富语言知识、增加词汇积累、有效提高学生的阅读能力为理念，因而涉及内容十分广泛，既有瑞典及北欧相关历史、文化、风俗等题材，也有反映现代科技进步、环境保护等社会热点题材，还适当从《格林童话》《安徒生童话》《一千零一夜》以及中国神话传说等世界文学经典中选取了一些脍炙人口的名篇，在文学形式上也做到寓言、童话、小说、诗歌、戏剧等全方位的兼顾，力求知识性和趣味性兼具、可读性与思想性并重。
教材中的语篇多取自国外原版教材或读物，语言纯正精炼，结合中国学生学习特点，每一篇课文都配有词汇注释与练习。课文的长度、难易、题材的选择排序遵循由浅入深、循序渐进的原则。教材每单元有一个主题，涵盖三篇短文，全部围绕该主题展开。其中第一篇课文为必讲课文，后两篇为选读课文，任课教师可根据实际情况确定是否教授，学生亦可进行自学。每单元的首页，还精选了与该单元主题相关的瑞典谚语、名人名言，希望通过这样的积累对学生的语感培养产生积极作用。
本教材参考了瑞典语专业前辈杨迟教授的许多讲义，在编写期间，西班牙语专业的郑书九教授提出了很多宝贵的意见与建议，谨此对老师们的无私帮助表示诚挚的感谢。由于水平有限，经验不足，此教材存在不足之处，希望同行与广大读者提出宝贵意见，我一定会及时修订使其不断完善。

阿日娜，北京外国语大学欧洲语言文化学院瑞典语教研室教师，毕业于北外瑞典语专业，并前往瑞典进修，具有十余年教学经验。