本选题已通过党委审读，党委审读报告为（北外党字（2025）46号）《励耘学术素养基础学科拔尖创新人才大学英语课程体系建构研究》以北京师范大学基础学科拔尖创新人才的大学英语教学实践为例，基于学术素养提升目标，通过经验总结与实践探索，开发具有针对性的教学材料，设计具有可操作性的课堂活动，凝练出拔尖创新人才培养的基本路径，构建大学学术英语课程基本体系，全面推动拔尖人才迅速成长为能够应对未来国际挑战的青年才俊；同时，为进一步完善普通类学生大学英语教学及评价体系提供参考和借鉴，真正实现全人教育。加强基础学科拔尖创新人才的培养，有利于提高国家创新体系整体效能、增强自主创新能力，为中国式现代化提供强有力的关键性支撑与动力源泉。

第一章 历史沿革 第二章 核心任务 第三章 课程体系建构 第四章 课程评价 第五章 教学材料 第六章 教学实施 第七章 教学实验 第八章 未来展望--数字化建设推进人才培养 参考文献 附录