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大师拍片术：掌握顶级导演的运动摄影技巧 
定 价：109 元 丛书名：大师镜头系列
9 7 4 8 9 7 3 1 5 2 5 1 3  电影发展至今，用动感十足的画面讲故事已经成为观众最基本的期待。毫无疑问，只有顶级的导演，才能得心应手地使用运动摄影技巧，获得最佳效果的画面。 吉尔·贝特曼是一位经验丰富、极具特色的电影导演，他结合自身多年的经验，通过引用诸多好莱坞顶级导演的作品向读者证明了在电影拍摄中运动摄影的重要性，并且详细讲解了运动摄影的拍摄方法，帮助读者掌握顶级的运动摄影技巧。 本书适合广泛的影视艺术爱好者阅读。不论是电影专业学生，还是影视从业者或爱好者，都能从本书吸取充分的营养，掌握运动电影拍摄技巧，向电影大师之路阔步迈进。 在如今的电影界，运动摄影拍摄很有用。无论你是新人、电影学员、拍过几部短片的业余玩家，还是院校电影专业的老师、专业导演，本书都对你大有裨益，让你拍摄出大师级的影视画面效果。 推荐序 在过去的30年中，用动感十足的画面讲故事已经逐渐成为电影中不可或缺的组成部分。观众们在数字时代长大，他们需要动感强烈的画面。科技的发展使满足这种需要成为可能。 吉尔·贝特曼这本书中所讲的都是精选过的核心课程的内容，书中的这些知识可以帮助你成功地拍出符合主流审美的、观众所期望看到的电影。书中着重阐述了如何拍摄悬疑感强烈的动作场景，以及如何用运动的摄影机拍摄对话场景。 目前市场上也有一些电影摄影方面的书籍，它们大多是技术性的，就像菜谱一样一条条列了出来，教你如何一步步地去拍摄。但吉尔的这本书有所不同。这本书已经超越了简单的技术性的指导，从基本原理出发解释为什么要这样拍摄影片。 当我第一次见到吉尔时，他正在拍摄一些音乐电视和一部叫作《霹雳游侠》的动作片。打那以后，吉尔就拍摄了不少非常优秀的小成本电影，电影中的动作特技非常棒。从那时起我就一直支持他，因为我认定他是一位非常有天分的导演，他会用镜头讲故事。他的这些天分让他对电影有不少独到的见解，并在这本书中将这些见解生动、清晰地传达给了读者。我之所以能确定这本书中讲述的内容是每个有上进心的导演都必须掌握的，那是因为不论我翻到书的哪一页，都能读到自己拍摄电影时所用的技巧。 推荐序作者：罗伯特·泽米吉斯（Robert Zemeckis），导演。作品包括《迫降航班》（Flight）、《贝奥武夫》（Beowulf）、《极地特快》（ThePolar Express）、《荒岛余生》（Cast Away）、《危机四伏》（What Lies Beneath）、《阿甘正传》（Forrest Gump）、《回到未来I, II, III》（Back to the Future I, II, III）、《谁陷害了兔子罗杰》（Who FramedRoger Rabbit）、《绿宝石》（Romancing the Stone）等。 前言 本书旨在向那些新入行的导演传授摄影知识。只有掌握了摄影知识，导演才有可能在如今的电影界取得成功。本书的前半部分讲述了如何用运动的摄影机来讲述故事情节，本书的后半部分着重讨论了如何拍摄动作场景。若能完全掌握本书的内容，新人们在拍摄他们的第一部电影时就可以像有经验的摄影指导一样出色。此后的每次实践中，他们都可以不断地练习书中所传授的技巧，将这些技巧运用到不同电影的不同场景中。经过反复练习，他们将成长为成熟的电影导演。 自2003年我出版了自己的第一本书《初为导演》（First Time Director）之后，先后有16个国家的22所电影院校邀请我去讲授课程，我越来越感受到出版这本书的重要性。我的课程之所以如此受到欢迎，正是因为长久以来电影学院和电影书籍所关注的重点都不在于如何用运动的摄影机拍摄电影，它们所关注的重点主要是如何写剧本及如何与演员沟通。当然这样做确实有道理，因为电影的好坏就是由剧本和演员的表演决定的，没有好剧本、好演员就不可能有好电影。也正因如此，传统电影界非常注重剧本编写及与演员的沟通。 但自1970年以来，电影的主流视觉效果发生了翻天覆地的变化。从那时起，在拍摄过程中摄影机的移动越来越普遍，到现在动态的摄影机拍摄已经成了电影界的常识了。与此同时，越来越成熟的计算机辅助图像技术也帮助了导演们，让他们能更好地将观众带入电影所构建的世界中。用动态摄影机拍摄电影已经成为一种趋势，这种趋势在好莱坞大片的带领下刮起了一阵旋风，也改变了全球观众对于电影的期待。电影语言的叙述方法逐渐改变了，动态的视觉效果成了电影语言中不可或缺的组成部分。如今，导演若想赢得观众的尊敬，仅仅靠用表演来讲述故事是远远不够的，他还要在电影的视觉设计方法方面也有所建树才行。不论是对于想成为经典的艺术电影还是对于好莱坞商业电影来说，这一点都至关重要。这也是我写作本书的原因。 好消息是，拍摄出动态视觉效果的方法很易学。摄影机有一个很棒的地方，那就是只要你使用了相同的操作，摄影机就一定能给你相同的结果。但要说到指导演员，那可就很难说了。你对演员说相同的话，每个演员的反应都会不一样。怎样去跟每个演员交流，让他们体会到你的心思，是不可教也不可学的。这主要看导演与演员之间能不能有真诚的心与心的沟通。同样的道理，你可以教学生所有写作的技巧，但就算他掌握了这些写作的技巧，他也不一定能写出好的剧本来。写剧本的能力大多是老天给的。但使用摄影机就不一样了。摄影机只是一个工具，一旦输入正确了，它就一定会给出正确的输出。为了更好地用运动的摄影机拍摄电影，你只需要一项本领，那就是你要能够在大脑中预先勾勒出机位的变化会造成物体间关系怎样的变化。只要掌握了这项本领，你就 能在正式拍摄之前在大脑中形成画面。如果你上学时几何学得不错，想掌握这项本领就很容易。如果你几何学得不好，那也没关系，因为电影的视觉设计有固定的原则，这些原则会告诉你怎样的输入会得到怎样的输出。所以，就像数学公式一样，这些原则都是固定的，是可以通过学习来掌握的。 这也让我对这本书的实用性有了信心。视觉设计的原则都是很简单的。最基本的原则是：对观众来说镜头应该是隐形的，有三种摄影机运动的方式是完全隐形的；此外，出于主镜头视觉设计的需要，在拍摄整个场景时都保持摄影机的动态性，而每个主镜头都必须在动态性和戏剧性之间寻找平衡；最后，动作场景也有三个原则需要遵守。以上就是电影视觉设计要掌握的所有原则。 虽说原则本身很简单，但要将这些原则与每个场景的要求结合起来却并非易事。每个场景中戏剧矛盾的走向都不同，再加上每个场景的拍摄地点、拍摄时间也不同，因此每个场景都需要一套特定的拍摄方案，将基本原则与场景的特点结合起来。那些伟大的视觉艺术大师们之所以称得上伟大，是因为他们将基本原则与场景结合的能力已经远远超过了优秀的水平，达到了出神入化的境界。卡梅隆、斯皮尔伯格、卡隆、坎皮恩等导演也正因此成为大师。学生们需要有很高的天分才能达到这些大师的水平。但即使天资不高，学生们还是可以通过勤学苦练掌握专业的电影视觉设计艺术。只有通过一次次地将基本的原则与实际的场景相结合，学生们才能掌握这项对导演来说最为重要的拍摄技能。 这也是这本书中一半是图像，一半是文字的原因。图像都选自真实的电影场景，目的是向读者解释、分析这些导演们是怎样将基本的拍摄原则与特定的场景相结合的。这些图像就是一个个案例分析，通过这些案例分析，读者会发现只要灵活掌握了拍摄的基本原则，导演们就能创作出非常出色的视觉艺术作品。 在讨论如何用运动的摄影机拍摄时，我选用了以下三部电影中的场景：罗伯特·泽米吉斯的恐怖电影《危机四伏》；卡梅伦·克罗（Cameron Crowe）的伦理片《甜心先生》；著名电视电影导演道格·巴尔（Doug Barr）自编自导的电视电影《迷情追踪》。在讨论如何拍摄动作场景时，我将动作场景分成了三种：伏击场景、追逐场景及打斗场景。伏击场景选自我的一部小成本故事片《视死如归》（Never Too Young to Die）；追逐场景选自凯瑟琳·毕格罗（Kathryn Bigelow）的故事片《惊爆点》；打斗场景选自电影、电视剧导演约翰·巴德姆（John Badham）执导的电视剧《拉斯维加斯》。 总之，以上选取的这些电影、电视剧场景是学生们在成为真正的专业导演时都会面对的挑战。我在书中详细地分析了在这些场景中导演是如何将基本的拍摄原则与场景的特殊性相结合的。只要学生们能真正学习并掌握这些导演的拍摄方法，终有一天他们能成为视觉艺术的大师。 在学生们掌握正确的拍摄方法之后，他们就可以将这些方法一次次地运用到实际拍摄中去，在每一个不同的场景中都练习使用这些方法，不断巩固书中所学的知识。 只有通过大量的练习（具体需要多少练习取决于每个人的悟性），学生们才有可能熟练掌握当代电影视觉艺术设计的方法。本书的目的就是推这些初出茅庐的导演一把。想要拍摄四人以上、多个对话场景的运动主镜头是非常复杂、困难的。同样，拍摄四人以上的打斗场景或者高速的追车场景也是非常困难的。拍电影就像爬山一样，新入行的导演必须经过种种历练才能爬到山顶，获得处理以上复杂场景的能力。这本书可以让他们向上爬的速度更快一些。 如何使用本书 要想成为一名成功的导演，你需要知道如何用运动的摄影机进行拍摄。然而如我在第一章中所说的，40年前电影界的情况并不是这样的。 如今导演对于摄影技能的掌握已经变得至关重要，而且随着时间的推移，这项技能的重要性会愈发凸显。电影的视觉要素日益复杂，也变得越来越有力量了。这本书正是为了告诉那些年轻的导演该如何掌握这项复杂的技能。 在本书中，运动摄影的相关知识被分为两个部分：（1）如何用运动的摄影机拍摄对话场景；（2）如何拍摄动作场景。因此，本书的主要知识讲解章节也分为两大部分：第二章和第三章阐述了如何用运动的摄影机拍摄对话场景；第四章到第八章分析了如何拍摄动作场景，着重分析了如何拍摄追逐场景和打斗场景。第一章是对这两部分内容的简要介绍。 第一章 第一章一定会激起你的某种共鸣。你可能已经感受到了，要不然你就不会拿起这本书了，那就是：要想拍出好电影，你必须重视电影的视觉语言。 第二章、第三章 第二章和第三章主要讨论了如何用运动的镜头来表现戏剧矛盾。在阅读过程中你会感到左右为难，因为这个任务本身包含了一种矛盾：最能表现戏剧性的镜头是静态的镜头，而不是运动的镜头。这两章会告诉你如何在戏剧性和动态效果之间寻找平衡，最终成功地用运动的镜头来拍摄对话场景。 第四、五、六章 如果你要拍摄动作场景，那你一定不能让任何人受伤。一旦有人受伤，那你的饭碗也就保不住了。因此，你电影中的特技一定不能是真的暴力、危险、疯狂的，但其呈现给观众的视觉效果却一定要既暴力，又危险，又疯狂。这简直就是一个魔术。怎样用摄影机来展现这个魔术呢？你要做到以下三点：把摄影机放在正确的位置；给摄影机安装正确的镜头；拍摄出足够数量的片段。第四、五、六章会教你怎么做。 第七章、第八章 用摄影机变魔术的方法是固定的，但用这些方法拍摄追逐场景和拍摄打斗场景的过程却是完全不一样的。第七章讲述了如何用这些基本原则拍摄追逐场景，让追逐场景流畅起来。第八章讲述了如何用这些基本原则拍摄打斗场景，让打斗场景变得激烈起来。 如果你是个新手 在阅读本书之前，你就应该已经掌握了一些关于电影拍摄的基本知识，比如如何在180原则下将场景分解成主镜头和更近的备用镜头，并用静态的摄影机拍摄。如果你还不知道这些基本知识，那你就应该先去读读史蒂文·卡茨（Stephen Katz）的书《电影镜头设计》（Directing Shot by Shot）或者其他类似的入门书籍，了解一下关于电影拍摄的基本概念。在你读完那些书以后，这本书中的知识就会变得易于理解并且有用了。 如果你是电影专业的学生 如果你是电影学院的学生，并且你的学校并没有开设一门讲述如何用运动的摄影机拍摄对话场景的课，或者这项内容只是在其他大课中略有提及，那你就应该好好地读读第二章和第三章。 很少有电影学院会专门开设一门讲述如何拍摄动作场景的课程。如果你的学校确实没有这门课程，那你就可以自学一下本书的第四章到第八章，这几章里的知识会让你掌握这一项重要的技能。 如果你已经拍摄过几部短片 如果你已经拍摄过几部短片，那你应该已经具备足够的能力用静态的摄影机去拍摄对话场景了，但你还在学习如何用运动的摄影机去拍摄对话场景。如果你是这种情况，那么可以看一下本书的第二章、第三章。读过之后你就会更好地理解当代电影视觉设计的趋势。 以我的经验来说，很少有短片会加入大量的动作特技。如果你的短片在圣丹斯电影节上获了奖，那么你就有可能收到电影工作室的邀请。 它们让你拍摄的电影中很可能会包含大量的动作场景。本书的第四章到第八章可以帮到你，让你做好拍摄动作场景的万全准备。 对电影专业学生和有过拍摄经验的读者说的话 对话场景要比动作场景更难掌握，这是因为戏剧性是一种比较微妙的东西，比动作特技要复杂得多。在你职业生涯刚刚起步的时候，你可能会拍摄更多的对话场景而不是动作场景，因为拍摄动作场景的成本是很高的。所以先看本书的第一、二、三章吧，记住做一下第二章和第三章的练习。 每一部电影中的每一个场景都是独一无二的，因此你需要将拍摄电影的基本原则跟每个场景的独有特征结合起来。这也是本书的第三章主要探讨的内容。你越多地将这些原则运用到不同的场景中去，你就越有可能用运动的摄影机拍摄出优秀的对话场景。在第三章的结尾处，我列出了15个边走边对话的场景，建议你能从中选择一个，用运动的摄影机进行拍摄。但其实只拍摄一个场景是远远不够的，不妨把这15个场景都拍完吧，或者在时间和金钱允许的情况下尽量多拍几个。总之，一定是练得越多效果越好。 第四、五、六章讲述了拍摄动作场景的一些基本原则。即使你觉得这些基本原则自己都懂，也还是要看一下第四章到第六章，因为在这几章中我介绍了拍摄动作场景的最有效的方法，而在第七章讲述拍摄追逐场景及第八章讲述拍摄打斗场景时，我都会运用到第四章到第六章所讲过的方法。你必须先了解一下我所讲的基本原则和方法，然后才能更好地理解第七章和第八章的内容。 如果你已经是专业导演 如果你已经是专业导演，既然你拿起这本书并且读到了这里，我觉得你一定同意我所说的这条基本原则：要让当今的观众、当今的市场对你的电影感到满意，你就必须熟知怎样用运动的摄影机拍摄对话场景，让电影画面充满张力。我想你应该已经通过各种途径掌握了这条原则。 本书的第二章和第三章可以让你对这条原则的掌握更上一层楼。我在第二、三章中对于用运动摄影机拍摄对话场景的解读会让你发现这条原则实际上是遵循了最优法则。在这两章中，我会详细分析一些大师的对话场景，这些场景来自斯皮尔伯格、泽米吉斯、卡梅伦·克罗的电影作品。通过剖析这些大师对于最优法则的运用，我阐明了大师们是在什么情况下让摄影机运动起来的。这些详细的分析会帮助你提高自己的拍摄技能，同时也能给你一些灵感，让你的电影逐渐达到大师的水平。 虽然你已经是一名专业的导演，但很有可能还没有拍摄过动作场景。动作场景的成本太高了，大多数电影、电视剧中都不会加入很多动作场景。只有大工作室的电影或者是高投入的独立电影才会舍得拍摄大量的动作场景。但如果你刚好要拍摄一部包含动作场景的电影，或者说你要提前做好准备，以备未来要拍摄动作场景，你就不妨读一下第四章到第八章。这五章中包含了你想知道的关于动作特技的全部内容。 与拍摄对话场景相比，拍摄动作场景的方法要死板得多。这完全是一门关于机位和镜头的科学。正确的机位和镜头一定可以让演员的动作看上去更具动感。所以这项技能是很容易教也很容易学的。第四、五、六章阐述了拍摄动作场景的基本原则。第七章阐述了如何将这些基本原则运用到追逐场景中。第八章阐述了如何将这些基本原则运用到打斗场景中。 如果你与导演共事 如果你与导演共事，这本书对你的职业也有帮助。正如我在第一章中所说的，视觉要素在电影制作中已经变得越来越重要，也越来越复杂，当然，视觉效果的制作成本也越来越高。在商业电影的预算中，绝大部分会用于制造视觉效果。因此，导演的大部分时间和精力也都花在了这个方面。 电影界有一个不成文的小秘密，那就是大多数演员都是自己的导演。专业演员一定都同意这一点。在拍摄现场，绝大部分时间里导演都在进行摄影机的调度。如果你掌握了本书的内容，你就能更好地为他提供帮助。 如果你所在的摄制组拍摄的电影对话场景居多，那么你可以重点看一下第二章和第三章的内容。如果你们的剧本会拍摄动作场景，那你就好好看一下第四到第八章的内容。 如果你是电影界人士，并且想成为导演 本书总结了作为导演应该掌握的核心知识。如我在第一章中所说，电影的视觉要素已经变得越来越重要，也越来越复杂了，导演绝大部分的精力投入到了打造出色的视觉效果上。只要你能掌握本书的内容，那当你真正有机会拍摄电影时，一定会获得成功。 主流电影界对于视觉效果的追求对于有上进心的年轻导演来说其实是个好消息。因为在导演应该掌握的所有技能中，与视觉效果相关的技能是最容易学会的。 当然，要想拍出好电影，你首先得有好剧本，但写剧本的能力基本上就是天生的。此外，你还需要演员有好的发挥，但与演员沟通的能力基本上也是天生的。这两项技能往往是教不了、学不会的。 但使用摄影机就不一样了。摄影机只是一个工具，给它同样的输入，它就一定会给出同样的输出。在第二章和第三章中，我系统地阐述了如何用运动的摄影机表现戏剧冲突的变化。 在第四章到第八章中，我阐述了如何用正确的机位和正确的镜头让演员的动作更具动感。只要理解了书中所述的原则，你所拍摄出的动作场景就一定能达到最专业的水准。 如果你是电影专业的教师 本书的主要目的就是帮助电影专业的教师开展教学活动，传授给学生们必需的知识和技能，帮助他们成为成功的导演。 在第一章中，我阐述了为什么这本书的内容在当今的电影界是最为核心的内容。 在第二章和第三章中，我着重阐述了如何用运动的摄影机拍摄对话场景。对于初入行的导演来说，这一部分的内容是最难的，也是最重要的。事实上，在很长的一段时间里你可能都需要一直钻研，不断琢磨，但第二章和第三章的内容可能让你在起步的时候顺利一些。这两章主要介绍了一些基本原则，这些原则可以让你用运动的摄影机拍摄出优秀的对话场景。一旦学生们掌握了这些原则，他们就能更好地在实践中巩固所学的知识，最终掌握这项关键的技能。 第四章到第八章主要是关于现今的导演所需掌握的另一项重要技能拍摄动作场景。其中，第四、五、六章主要阐述了一些基本原则，即：怎样选择正确的机位、怎样选择正确的镜头、怎样拍摄出足够数量的片段。第七章阐述了如何将这些基本原则运用到追逐场景中。第八章阐述了如何将这些基本原则运用到打斗场景中。 在每一章的结尾处我都对本章的内容进行了总结。教师可以通过这些总结来测试学生是否掌握了本章的重点知识，学生也可以用这些总结来自测。在学完一章的内容之后，学生可以通过这些总结来回忆正文中的内容，以检测自己对这些知识的掌握程度。教师可以将学生组织起来，用苏格拉底教学法a开展讨论。他可以问一些问题，而要想给出这些问题的答案，学生就必须很好地掌握每章总结的这些知识点。 在第二、三、五、六、七、八章的结尾处还有一个板块，叫作给教师的话。在这个板块中，我会给出一些任务，通过这些任务，教师可以检测学生是否真正掌握了课堂所学的知识。第一章和第四章的主要任务是阐述理论。这两章并未涉及具体的拍摄技巧，因此在这两章之后就没有给教师的话这一板块。 第三章给教师的话给学生布置了任务，要求他们用运动的摄影机拍摄对话场景。第八章给教师的话也给学生布置了任务，要求他们拍摄一个动作场景。这两项任务在教学过程中是最为重要的。要促使学生真正掌握书中的知识和技能，你就得让他们把这些知识和技能运用到实践中去，真正去拍摄几个对话场景和动作场景。 从理论上说，用运动的摄影机拍摄对话场景，或者拍摄动作场景都不是很难的事。但要想把这些理论与特定的对话场景或动作场景结合，拍摄出最佳的效果，则还需要很长时间的努力，而且还需要一点点天分。只有将理论与实践很好地结合在一起，你才能在电影界脱颖而出，成为像希区柯克、斯皮尔伯格、卡隆一样的视觉艺术大师。 第三章和第八章结尾处的练习任务可以帮助学生在成为视觉艺术大师的路上迈出第一步。通过多次练习，他们会做得越来越好。为了给他们提供更多的练习素材，我在第三章结尾处给出了15个边走边对话的场景。这15个场景都可以通过运动的摄影机进行拍摄。这些场景都选自非常出色的故事片，戏剧性也都非常强。学生们可以用运动的摄影机把这15个场景都拍一遍，这样他们就能不断地提高自己的拍摄技能。同样地，在第八章的结尾处，我给学生布置了拍摄动作场景的任务。这个任务也可以让学生进行多次拍摄，从而帮助他们巩固所学的知识。这也是所有的专业导演自我提高的方法，即：永不停止实践的脚步。 吉尔·贝特曼（Gil Bettman）是一名出色的导演，同时也是洛杉矶查普曼大学道奇电影学院的教授。其曾在哈佛大学学习创造性写作，师从著名诗人罗伯特·洛威尔（Robert Lowell）。1970年，其获得了哈佛大学优秀文学奖。 作为导演，贝特曼曾拍摄过多部影片、电视剧、音乐电视、纪录片等。其曾受邀在欧洲、亚洲和拉丁美洲的许多顶尖电影学校任教。
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