职业教育应当彻底更新思想观念，发掘自身办学优势，特别是要着力于课程的人文资源的挖掘，着力于学生人文素养的培养，迅速提升人才培养的综合素质规格，向社会输出职业岗位“满意”的毕业生。本书面向高职院校的学生，具体内容遵循职业教育文化素养方面的育人要求，贴合职业院校学生的学情，从语文学科核心素养出发，采用短篇诵读的形式，选取理想信念、先贤智慧、经典诗篇等主题的经典短篇，使学生从诵读中积累语感与语言，培养文化自信，提高审美鉴赏能力。本书编写充分顾及高职院校学生的特点和学习能力，难度适宜、针对性强，每一篇均配有诵读指导、鉴赏和示范音频，能够有力地调动学生的诵读兴趣。