本书围绕中国德育发展，以中国德育发展的史与论为基本结构，通过阐述自先秦至现代学校的德育发展史，研究了中国德育发展的基本特征、主要论争、技术环境及未来走向等。全书共分为上、下两篇，上篇主要从时间维度对历史上不同时期的德育思想展开分析，包括先秦德育思想发展、汉唐德育思想发展、宋元德育思想发展、明清德育思想发展、近代德育思想发展、现代学校德育发展；下篇主要从逻辑维度对德育理论的不同角度进行抽象概括，包括德育发展的基本特征、德育发展的主要论争、德育发展的指导思想等。