本书从理论、政策和实践三个层面系统构建和论述了学校督导评估国际前沿的基本内容，主要包括学校督导评估的概述、教育督导机构管理体制、学校督导评估标准、学校督导评估方式和创新，以及学校督导评估反馈和整改、学校自我评价等。本书还讨论与介绍了教育督导的基本理论与原理，如育督导的目的、意义与作用，教育督导研究的基本内容与方法，教育督导制度的历史沿革，以及教育督导实践与发展中所面临的一些问题。本书对教育学、评价学、教育管理学科的学者、学生，教育督导与评价研究机构和从事教育管理的工作者，以及从事教育督导与评价的研究人员和实践工作者，具有重要的参考价值。