为提高师范类专业人才培养的质量，2017年教育部开展了普通高等师范类专业认证工作，为此，基于师范专业认证的视角来探索体育教育专业的发展问题具有较强的理论和实践意义。本研究以师范专业认证视角下西昌学院中国少数民族语言文学专业人才培养模式作为研究对象，分析该专业的现有人才培养状况，采取的改革和创新手段，以及取得的成效，并做出未来预测。通过解读师范专业认证的内涵、理念，掌握西昌学院中国少数民族语言文学本科专业发展状况，剖析其中所存在的问题及原因，旨在探寻民族地区高层次本土师范人才的培养路径。本研究结合师范专业认证理念对所存在的问题进行梳理完善，分析师范专业认证视角下西昌学院中国少数民族语言文学本科专业的发展路径为：1.对标时代发展，彰显培养特色；2.依据培养目标，细化毕业要求；3.秉持认证理念，优化课程设置；4.改善师资结构，促进专业建设；5.完善设施条件，做好教学保障；6.基于产出导向，创新培养模式。