本书基于《教师教育课程标准(试行)》，围绕小学生学习这一主线编写。本书内容涵盖了教育心理学基础知识，整合了教育心理学领域新研究成果，阐述了小学教育教学过程中的心理学问题，主要章节包括教育心理学概述、小学儿童的心理发展与个性教育、学习理论、学习心理、学习动机、学习迁移、学习策略、知识与技能的学习、态度与品德、小学生常见的心理与行为问题等。本书将教育心理学理论知识与小学教育实践相结合，帮助学习者掌握小学教育心理学的基本原理，并强调将基本原理转化、融于小学教育的实践。