本书在充分了解前人关于李贽教育思想研究状况的基础上，提出了一种以现代性的视角来研究李贽的教育思想的观点。整个论证过程是在李贽教育思想与儒家教育思想的对比中展开的，通过这种古今教育的比对凸显了李贽教育的现代性。鉴于学术界对李贽教育思想的研究还不深入、还不成熟，而李贽思想博大精深，是中国乃至世界的一个精神文化宝库，深入系统地研究其思想尤其是他的教育思想，并且上升到哲学的理论高度，对现代教育来说是一件具有重大意义的事情，是对他思想的精神实质的把握，也是对学术界已有研究成果的推进，并将大大丰富有关李贽研究的领域。