本书从影响课堂教学的核心元素——“智慧”“德性”“文化”“法治”入手，阐释了它们与课堂教学的联系，以及在课堂教学中的地位、作用和意义；论述了它们对学生的道德成长和人性发展的关系和作用；结合案例和经验探究了实施新时代课堂教学的思想理论、方法原则、设计思路和教学模式。