在互联网 与加强和改进高校宣传思想工作的双重背景下，网络文化成果作为一种新兴的事物，被越来越多的高校纳入学术评价体系。本书回答了以下问题：网络文化成果究竟有何价值？国外高校如何认定采用网络文化成果？我国高校教师网络文化成果创作意愿如何？我国高校网络文化成果政策在执行过程中碰到哪些问题与挑战，如何应对？本书运用混合研究方法，从多个角度论述了网络文化成果的价值意蕴，有助于深化国内学者对网络文化成果的认识，有助于国内高校优化网络文化成果政策的实施路径。

刘爱生，浙江大学教育学博士，浙江师范大学教授、博士生导师，浙江省首批高层次拔尖人才，浙江省第五批社科之江青年学者。主要从事大学治理与学术评价研究。出版著作6部，发表论文100余篇，主持省部级课题多项。