本书是作者和他的研究团队近二十年来进行初中学生综合素质评价研究的实践成果，其主要内容：第一章，重点写了如何制定综合素质评价方案，包括方案有哪些部分组成？每一部分的具体内容是什么？制定学生综合素质评价方案要经过哪些流程等。第二章着重叙述了综合素质评价的考查要点和材料收集，包括“思想品德”“学业水平”“身心健康”“艺术素养”“劳动与社会实践”等五个维度的评价指标框架和实施评价时使用的评价量表。第三章具体交代综合素质评价的实施办法和注意事项，这是操作层面最重要的一章，包括综合素质评价的“日常评价办法和注意事项”“学期评价办法和注意事项”“毕业评价办法和注意事项”。第四章专门写综合素质评价从方案制定，到方案实施全过程的常见问题和解决办法。第五章是综合素质评价的区域推进和学校实施经验。第六章收录了潍坊市三所学校的实践案例。第七章是政策摘要，本章可以看成是跟初中学生综合素质评价工作最直接相关的系列文件汇编，但为了阅读和查看方便，每个文件都用下划线做了“划重点”处理，并在开头处对重点内容做了简要解读，以方便读者查阅文件时用最短的时间找到想要的内容。