本书是“科教管理与创新战略研究文库”之一。作者江小华现为上海外国语大学国际教育学院讲师，从事比较高等教育、全球教育政策等方向的研究和教学工作。本书主要围绕瑞士洛桑联邦理工学院（EPFL）如何通过组织变革和模式改革，在短期内从一所地方性大学发展成为一所世界一流大学的理工类大学。研究基于研究型大学模式分析、组织分析的新制度主义以及变革管理理论，结合各类文本资料、横纵向数据以及对包括校长、管理人员以及教师等在内的45名关键信息者的访谈，对该校组织变革的制度动力、模式选择、变革效果、冲突与管理等方面进行了深入探究，并对研究型大学为追求快速发展的组织变革所可能带来的问题进行了反思。本书的内容主要包括：对全球化时代高校建设世界一流大学背景的分析，对瑞士洛桑联邦理工学院在治理模式、组织结构、教师评聘、博士生教育、校企合作等方面的变革内容分析，对该校过去20年间在经费、人才、声誉、文化等方面的改善情况的分析，对该校变革过程中所遭遇的教师抵制以及校长领导变革过程的分析，以及对该校变革目的、变革内容、变革路径等方面的反思。本书适合大学管理者、高校研究者以及其他关心世界一流大学建设的各类读者。