本论文集选题均立足于“互联网+”的时代背景，共19篇论文，包含汉语移动教学资源调查、教学应用及教师发展三部分，主要探究在移动端这个新环境中，传统教学与移动学习相结合的创新性实践，多角度分析汉语移动学习的相关问题并提出有效建议。
汉语移动教学资源调查部分采用文献研究、问卷调查和个人访谈等多种研究方法，充分利用大数据资源，资料覆盖全面，分析传统教学以及目前主流移动端教学的现状及存在的问题、师生最迫切的需要，为汉语移动教学应用研究提供详实的数据支持。教学应用部分主要探索了平台辅助型汉语移动教学的创新性设计及其实施。线上汉语教师职业发展部分则采用叙事研究、个人访谈及案例分析的研究方法，了解教师网络教学实践的现状，对已有优秀教学设计展开分析，对新时代背景下汉语教师能力的培养、教师的职业发展及自我提升提出针对性建议。

谷陵，女，1978年10月出生，湖南省长沙市人。2013年毕业于中央民族大学，获语言学及应用语言学博士学位，现为中央民族大学国际教育学院教师。作者于2001年开始从事国际中文教育领域的教学和研究工作，先后受邀赴美国杜克大学、韩国仁济大学和韩国建阳大学承担汉语教学工作。主持重量课题1项、校级项目2项，参与重量重大项目及其他级别科研项目若干项，出版专著1部，发表学术论文10余篇。
胡俊茹，420624198411020080，女，1984年11月出生，湖北襄阳人。2009年毕业于华南师范大学，获教育学硕士学位。2010年代表华南师范大学海外教育学院赴韩国建阳大学承担汉语教学工作，现为广州科技职业技术大学外语外贸学院教师。参与重量课题1项，省级课题1项，主持校级重点课题1项，发表学术论文6篇。
马玉佩，41150319951206402X，女，1995年12月出生，河南省信阳市人。2019年毕业于中央民族大学，获汉语国际教育专业硕士学位。毕业后进入广州大学国际教育学院，从事来华留学生教育管理工作（2019年9月至2022年7月），现为广州大学党委学生处（学生工作部）教师，研究方向为国际中文教育、思想政治教育。参与编写《国际中文教育教学资源发展报告（2021）》，于2021年12月由北京语言大学出版社出版。