一年级, 上学记_万华丽著_9787113303815

本书定位为幼小衔接和一年级家长的指导书。作者将通过心理学层面的解析, 用具体的指导方法帮助家长和孩子正确面对一年级的入学迷茫、习惯塑造、拼音学习、自主阅读、数学学习、英语学习、师生关系、同学交友、考试焦虑、运动提升、兴趣爱好、性格发展等十二个孩子在一年级遇到的实际场景问题。作者把5-7岁儿童的身心发展规律与孩子将实际面临的一年级校园生活场景结合进行分析, 帮助家长和孩子了解幼小衔接阶段即将面临的问题, 做好迎接一年级准备。

儿子一年级的时候，我俩过得都不太顺利。面对新环境，他一开始表现出了各种力不从心，而我也常常在焦虑、自责、反省中度过，于是在自己的公众号上陆陆续续记录下了孩子整个一年级期间我的育儿体验。后来在孩子过八岁生日时，我把这些文字配上照片，打印成一本册子送给了他。还记得他看那些内容时，眼角微微泛起泪光的情景，现在回想起来，那真是一段令人难忘的育儿经历。儿子步入二年级和三年级时，已经是一个在学习和生活中都很自觉主动的孩子。许多一年级孩子的父母看完我的文章后，纷纷向我请教他们孩子遇到的各种各样的小难题，从入学适应困难，到经常被老师批评，再到厌学、身体反复生病、个性变得古怪等。从他们的问题中，我仿佛看到了当年的自己和儿子。我给父母们推荐了一些相关的书籍，其中既有资深学校校长的著作，也有一些育儿专家或育儿达人的作品，它们分别从学校和家庭角度出发，为家长梳理总结了一些方法。这些书籍中，对于一年级的入学准备、各个学科的学习方法基本都有提及，但很少有涉及孩子身体素质、兴趣培养和性格发展方面内容的，而这些层面，恰好又是我在孩子一年级时反复遇到又在不断思考的问题。所以，结合自己所学的儿童发展心理学知识及多年的儿童教学经验，还有自己的育儿体验，我决定写下这本书。本书围绕一年级期间孩子可能遇到的种种实际困难来展开，逐一分析问题，并给出解决方案。在第一章，我为大家整理了孩子是否适合上一年级的判断标准。通过阅读这一章，大家便能清楚地做出决定。在第二章，我梳理了一些方法。当孩子在入学初期感到不适应时，作为父母，我们可以用这些方法帮孩子尽快走出困境。在第三章，针对让一年级亲子关系紧张的作业难题，我给出了四个轻松解决问题的步骤。在第四章到第七章，结合孩子一年级初在拼音、阅读、数学、英语等方面遇到的困难，我给出了具体可行的学习方法。在第八章到第九章，针对与一年级孩子密切相关的师生关系和同学关系中的困难场景，我给出了一些建议，帮助家长引导孩子处理好这两种关系。第十章探讨了运动对孩子成长的益处，并为一年级孩子的整体运动做了规划。在第十一章，针对性格内向胆小、每天迷迷糊糊难以适应学校生活的孩子，我从儿童发展心理学的角度出发，给出实操方法，从根本上帮助孩子解决问题。读完本书后，大班和一年级孩子的父母对一年级应该会有更加清晰全面的了解，从而在育儿过程中减少迷茫与焦虑。如果本书能够成为您的育儿枕边书，我将感到特别荣幸。万华丽 2023 年 7 月

你还可能感兴趣

我要评论