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课程本位测量实践指南 读者对象:普通教育学校、融合教育学校、特殊教育学校教师、管理者及教育领域的研究者
本书共计10章,前两章介绍CBM的概况;中间6章从施测前要做的准备、操作过程以及测量数据的运用等方面介绍了如何在阅读、数学、写作等课程领域实施CBM;最后两章介绍了CBM后期的运作和维护;在本书的附录中有丰富的可复印的资源,供教师在施测时使用。
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