本书首先介绍了人文素质教育的现状及体系构建，然后分别阐述了大学生人文素养各论、大学生人文素养基础理论、大学生礼仪与自身素质修养；其次讲述了改善大学生心理健康教育的策略与方法、心理健康教育方法研究，最后对大学生活、学习与理想教育进行总结和探讨。