本书为中小学教学论文集, 系统介绍“互联网+教研共同体”这一新的教研样态。内容共分引言、课题研究、典型案例、教学设计四个部分, 主要阐述了县域中小学“互联网+教研共同体”发展背景、缘起与建设、实践与作用的研究, 收录了县域中小学“互联网+教研共同体”建设的实践研究报告及其典型案例, 以及互联网背景下开展课题研究和信息技术应用的教学设计。本书具有理论的系统性、案例的鲜活性。
引
问渠那得清如许，为有源头活水来
县域中小学“互联网+教研共同体”发展背景/郭丽宏/002
县域中小学“互联网+教研共同体”的缘起与建设/郭丽宏/003
县域中小学“互联网+教研共同体”的实践与作用/郭丽宏/005
课题研究
学非探其花，要自拔其根
《县域中小学“互联网+教研共同体”建设的实践研究》课题
开题报告/仇清梅/008
《县域中小学“互联网+教研共同体”建设的实践研究》课题
中期报告/仇清梅/018
《县域小学语文“互联网+学科联盟”行动研究》中期报告/李娜/026
《县域小学语文“互联网+学科联盟”行动研究》研究报告/李娜/031
典型案例
操千曲而后晓声，观千剑而后识器
“135”教研运行模式助力区域基础教育质量提升/仇清梅李娜/054
区域课程社区“一托N”建设与应用实效/吴常青张晨/0
教育云平台支持下的名师工作室建设与实践应用/周丽华吴常青/073
用“数据慧眼”重塑有效课堂的样子/马海燕/082
“互联网+教育”助推学校创新素养教育/牛伟嵘马建英/091
创客教育为“双减”背景下的课后服务注入新活力/马文强康瑞芳/09
实施“互联网+创新素养”教育构建智慧课堂/张栋殷志强/108
“互联网+镜子伙伴”有效助力学生成长/桂文军/116
教学设计
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
基于“微能力”提升的教学设计/蒋欢欢/122
《教育文化事业的发展》教学设计/122
《鸦片战争》教学设计/129
《辛亥革命》教学设计/135
《新文化运动》教学设计/141
《伟大的历史转折》教学设计/148
基于“数字教材”的教学设计/王继玉/155
《少年闰土》第二课时教学设计/155
《升》课时教学设计/1
《小公鸡和小鸭子》教学设计/171
《坐井观天》课时教学设计/184
《杨氏之子》教学设计/191
基于“专递课堂”的教学设计/王艳芳/198
《风娃娃》教学设计/198
《只有一个地球》教学设计/9
《我的心儿怦怦跳》教学设计/218
《秋天的雨》教学设计/226
《大自然的声音》教学设计/236
基于教学行为分析的教学设计/马海燕/247
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计/247
《人物描写一组》课时教学设计/255
《忆读书》第二课时教学设计/263
《青蛙写诗》课时教学设计/270
《金色的草地》课时教学设计/278
基于“教学助手应用”的教学设计/马小岚/286
《葡萄沟》教学设计/286
《青山不老》教学设计/295
《十六年前的回忆》教学设计/302
《雾在哪里》教学设计/313
《西门豹治邺》第二课时教学设计/321
后记/327
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