本书以青少年为读者对象,一方面从历史起源、操纵技巧、人物造型、乐器道具、流派特色、发展现状等方面,对皮影戏的基本知识进行了介绍讲解,另一方面专门设计了动手制作章节,让孩子们在动手动脑中体会中国传统艺术的魅力。
灯光漂白了四壁,岁月磨平了年轮。转眼间,皮影艺术的历史进入了2015年。像田径场上的接力一样,皮影艺术的接力棒传到了70后的手上,70后的担当者在哪里呢?环顾四周,我们不免忐忑。
中国的皮影艺术源远流长,有确切文字记载的历史超过1000年,传播影响的地理范围也甚为广泛,2011年更是被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产保护名录》,成为举世公认的全人类的非物质文化遗产,成为人类文明史上不可或缺的组成部分。但是,很可惜,就是这样精致的一门艺术,已经处于濒危的状态。
2014年,我们的田野调查发现,全国各地皮影表演技艺精湛的老艺人不足300人,平均年龄已经超过60岁,而更加令人担忧的是这些老艺人普遍缺少传承人。这样的现状告诉我们:十年之后,原生态皮影艺术表演可能很难再见到了。目睹一门古老的艺术走向濒危,是一件很可悲的事。我们应该抓紧抢救它,留住祖先创造的这份文化瑰宝,让它在神州大地发扬光大。一些有识之士、有志之士已经开始行动起来。
作为70后的王熙,就是其中的一员。她生于皮影世家,在皮影艺术濒危的形势下,毅然辞去待遇优厚的外资企业设计师职务,专职从事皮影艺术传承的工作,不计报酬,潜心研究皮影艺术传承与发展之路。这种敢于担当的勇气,令人敬佩。经过九年的努力,王熙组建了上百人的皮影剧团,建成了皮影专业小剧场,成立了皮影艺术学校,演出超过一万场次。工作中,她一直在着力探索皮影艺术如何在青少年儿童群体中传承弘扬这一重要课题。事业蓬勃发展的同时,她总结实践经验,写出了这本《皮影戏的秘密》。
这本书以青少年为读者对象,一方面从历史起源、操纵技巧、人物造型、乐器道具、流派特色、发展现状等方面,对皮影戏的基本知识进行了深入浅出的介绍讲解,另一方面专门设计了动手制作章节,寓教于乐,让孩子们在动手动脑中体会中国传统艺术的魅力。在写作过程中,王熙充分地考虑了青少年儿童的认知能力,研究历史、重视当下、面向未来,及时地为“民族文化进校园”活动提供了重要参考。现在,《皮影戏的秘密》一书出版在即,我对此充满期待!感谢王熙女士为皮影艺术的传承所付出的心血和智慧!
非物质文化遗产的传承基础在教育,关键在学生。学生应该成为它的保护者和传承人。我们要让非物质文化遗产进校园、进教材、进课堂,通过课程的熏陶、各种活动的浸染,用非物质文化照亮青少年的心灵,使他们走近、亲近、热爱非物质文化遗产,保护、宣传、弘扬非物质文化遗产。通过学生,带动他们的家庭,从而形成全社会学习、保护非物质文化遗产的环境和氛围。非物质文化遗产的传承,功在当代,利在千秋,任重而道远。让我们所有中国人,都来共铸华夏魂,传文明火,植文化根,为非物质文化遗产的传承、为建设中华民族共有的精神家园做出应有的贡献!
第一课 初识皮影戏
一 皮影艺术的起源
二 皮影戏的戏俗
皮影知识·我问你答
第二课 皮影的制作与操纵
一 皮影的制作流程
二 皮影的操纵技巧
皮影知识·我问你答
........
参考文献
附录一 传统皮影戏《火焰山》剧本
附录二 新编皮影戏《武松打虎》剧本
附录三 简易影人DIY模板
附录四 传统影人DIY模板
后记