本书共两部分，第一部分为概况，包括“高等教育发展的新常态：质量与内涵”“研究生教育的时代诉求：使命与担当”“高校内部研究生教育质量保障体系：特点与趋势”等内容；第二部分为管理体制，包括“切实发挥质量保障工作委员会作用”“构建多元主体的内部控制机制”“重视研究生思想教育管理”等内容。