本书主要围绕儿童编程教育的历史发展、儿童编程教育政策演进及研究动态、计算思维现状调研、儿童编程教学模式设计与建构、儿童编程教育教学案例与实践、儿童编程教育的未来发展及其研究展望进行系统性研究与论述。

孙立会，中央民族大学高层次引进优秀青年人才，副教授，博士，博士生导师，主要研究儿童编程教育。在《Computers & Education》、《Journal of computer assisted learning》、《Education and Information Technologies》、《Interactive Learning Environments》、《Thinking Skills and Creativity》、《Journal of Educational Computing Research》、《教育研究》、《华东师范大学学报（教育科学版）》、《电化教育研究》、《开放教育研究》、《中国电化教育》等中英文学术期刊论文70余篇。