儿童在生命最初五年的发展比其在任何时期都要发展得快。儿童是通过与他们能看见的周边的人和事物进行互动, 来“自然地”学习移动身体、学习交流和了解世界。盲童则需要额外的帮助来使他们运用其他感官--听觉、触觉、嗅觉和味觉来探索和了解周边的世界、与外界互动。《盲童早期教育指南: 家庭和社会共同帮助视障儿童成长》介绍了帮助视障儿童发展各种能力的简要的训练方法。这些方法为盲童的家长、保育员、教师、医务工作者和康复员提供了帮助盲童的有效的技术指导。他们能够运用书中的知识, 更深地理解如下这些问题: 评估孩子的视力; 预防盲; 指导盲童安全地行动; 教授盲童日常生活技能; 为盲童入托和入学做准备; 为盲童的家长提供支持; 教授盲童日常生活自理技能。如吃饭、穿衣、保持个人卫生。在家长和邻里的支持和鼓励下, 盲童可以成长为社会的有用之才, 成为社会活动的积极分子。