据笔者的粗略统计，全书一百二十回中共使用了成语、谚语、格言、俗语、歇后语近六千条，其中成语主要来源于古典著作，而其它习语极大部分来自民间，它们不仅为《红楼梦》提供了民族性的和地方性的语言色彩，而且使这部巨著在过去两百多年时间里经久不衰，成了受欢迎的文学作品，也使它成了语言研究宝库中极其珍贵的财富。
　　《红楼梦》不仅在中国文学史上享有的荣誉和地位，而且在世界文学中也是一部受到高度重视的作品。可惜的是，《红楼梦》在问世两百年以来一直没有被完整地译成过英文，许多翻译工作者面对这部巨著望而生畏，自叹心有余而力不足。

冯庆华，上海市人，1958年11月生，博士。现任上海外国语大学党委副书记、教授、博士生导师。享受国务院政府特殊津贴。 　　主要从事翻译学教学与研究工作。出版和发表了300万字的学术作品。1991年被评为“上海市高校优秀青年牧师”，1994年获全国首届宝钢教育基金优秀教师奖

引言
章　滴水不漏的辞格翻译
　节　尽善尽美的直译
　　一、明喻直译之比较
　　二、明喻霍直杨意之比较
　　三、暗喻直译之比较
　　四、暗喻霍直杨意之比较
　第二节　贴切自然的归化
　　一、明喻霍归杨直之比较
　　二、明喻霍归杨归之比较
　　三、明喻霍归杨意之比较
　　四、暗喻霍归杨直之比较
　　五、暗喻霍归杨归之比较
　　六、暗喻霍归杨意之比较
　第三节　全面周到的加注
　　一、明喻霍注杨直之比较
　　二、明喻霍注杨注之比较
　　三、明喻霍注杨意之比较
　　四、暗喻霍注杨直之比较
　　五、暗喻霍注杨注之比较
　　六、暗喻霍注杨意之比较
　第四节　保持忠实的创新
　　一、谐音翻译之比较
　　二、仿词翻译之比较
　　三、飞白翻译之比较
　　四、夸张翻译之比较
第二章　悉心处理的文化词汇
　节　象征词语的处理
　　一、象征名词的翻译
　　二、象征颜色词“红”的翻译
　第二节　宗教词语的处理
　　一、“阿弥陀佛”与God
　　二、《红楼梦》里的“阿弥陀佛”及其翻译
　　三、用作惊叹语的“阿弥陀佛”
　　四、表示对上帝敬意的“阿弥陀佛”
　　五、表示感激的“阿弥陀佛”
　　六、对霍译归化处理“阿弥陀佛”的思考
　第三节　典故的处理
第三章　运用自如的英语习语
　节　普通习语的运用
　　一、形象习语使霍译更生动
　　二、交际翻译使霍译更灵活
　　三、连接习语使霍译更流畅
　　四、巧用习语使霍译更地道
　第二节　量词习语的运用
　　一、群体量词
　　二、容量量词
　　三、数量量词
　　四、比喻量词
　　五、方式量词
　　六、行为量词
　第三节　计量单位习语的运用
　第四节　粗俗习语的运用
第四章　特色鲜明的译文词频
　节　高频词
　　一、原作的高频词
　　二、译作的高频词
　　三、高频名词的搭配
　　四、高频动词的搭配
　　五、高频形容词的搭配
　　六、高频副词的搭配
　　七、高频习语在句中的位置
　第二节　特色词
　　一、特色名词
　　二、特色动词
　　三、特色形容词
　　四、特色副词
　　五、特色诗文词语
　第三节　独特词
　　一、独特名词
　　二、独特动词
　　三、独特形容词
　　四、独特副词
　　五、独特诗文词语
结语
附录一：《红楼梦》霍克斯闵福德英译本独特词语表
附录二：《红楼梦》原著蔡义江校本拼音顺序词汇表
附录三：《红楼梦》原著蔡义江校本词频逆序词汇表
参考书目