未来教师的测评数据处理与分析_丛书主编王素蒋德仁李强著_9787111713050

数据素养必将成为未来教师核心素养的重要组成部分。本书根据《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，参照《中国未来教师能力框架》关于未来教师“数据分析与运用能力”的基本要求编写。本书共四章，以教育数据收集、数据处理、数据分析、数据应用为核心内容，结合教育测评中常见的数据，设置了“问题驱动”“数据解读”“原理简析”“应用启示”“拓展延伸”等栏目。本书关注零起点、体现多层次、突出可操作、力求形象化，帮助广大中小学教师走出教育测评分析报告的数据迷宫，基于数据改进教育教学，共享教育数据的无穷魅力。
本书配有数字资源，扫描封面上的二维码，就可获得书中用到的数据库，方便教师更好地使用本书。

随着信息化时代的到来，教育大数据在课堂教育、校园管理、在线教育、教育评价等领域得到广泛应用。在这样的时代背景下，教师的数据素养日渐成为教师专业发展的重要内容，也成为未来教师的必备技能。
教师数据素养是大数据技术与教育领域深度融合发展的时代要求，是加快数据驱动教学改进的关键所在。相较于传统的经验型教师，那些善于收集、分析和挖掘教育数据价值的教师，其教育教学行为将更加科学和高效。但如何挖掘隐藏在其中的丰富价值，将其转化成有价值的知识，从而促进教学决策，改进教学实践，完善自身专业发展，这是广大基层教师面临的重大挑战。
中国教育科学研究院在《中国未来教师能力框架》中，建构了未来教师能力发展的等级标准，对教师数据分析与运用能力的表现性行为做了明确的界定。本书内容涵盖其初级、中级和高级能力的基本要求，可以作为教师研修发展的支持资源。
数据科学的学习资源无处不在，但大多数的数据分析学习资源的门槛比较高，要么是高深的统计学理论和复杂的统计学公式，要么是专业的统计分析软件，使得很多教师望而却步。广大教师迫切希望有一本浅显易懂、简单实用的教学测评数据分析技术的书籍，这便是本书的定位。两位作者既是从事教育实践和评价研究的一线教师，也是应用数据分析技术与日常教学评价活动的高手。他们深切懂得广大教师的实际需求、工作困惑和专业成长，试图以低门槛的简明指导帮助普通教师理解和掌握数据分析技术。
本书是掌握数据分析技术的简明读本，突出了实用性、通俗性和拓展性三大基本特征。基于教师的工作实际，以问题和案例为导向，随用随学，帮助教师解决常见的数据分析问题，体现实用性；用贴近教师的日常语言话术，来解释数据分析的原理与实操指导，便于教师理解与掌握，尽量避开复杂的统计学原理和公式，体现通俗性；本书既是教师数据分析的入门手册，也为学有余力的教师提供了能力进阶的空间，具有拓展性。
本书首先对教师数据素养作概要性介绍，帮助教师建构起对数据素养的整体认识，为后面的学习提供一种简单的认识论与方法论基础（第一章）；再聚焦于学业成绩分析领域常用的数据分析方法（第二章）和问卷调查中常用的数据分析方法（第三章），两章内容所介绍的方法在某种程度上其运用原理与技术是通用的，但为便于广大教师的学习理解，分在两章中介绍；本书还提供了成绩分析、问卷调查分析以及问卷编制与质量检测三个完整的典型案例（第四章），教师可在实际数据分析中有所参考和借鉴，同时也可以用来检验第二、三章的学习效果。
本书主要运用 Excel、 SPSS和 AMOS等常用的统计数据分析工具。学习数据分析，需要技术引领和任务驱动，要把数据分析思维和分析工具运用到实际问题的解决过程中，不断实践，熟能生巧，就有望从数据小白进阶到数据分析高手的水平。
张丰浙江省教育厅教研室副主任、研究员、博士生导师

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