现有国内外研究为本研究奠定了扎实的理论和实践基础。然而，由于时代的快速发展，现有研究还存在着不足：首先，以往涉及性的论述尚存在其历史的局限性，还应加大对问题讨论的范围和深度，比如：文学经典教育的新时代价值何在？有什么现实意义？文学经典阅读与教育功能的契合度在哪里？如何实施？其次，对英语专业基础阶段文学经典教育方法这一环节的研究也相对缺乏。鉴于此，本研究拟理论结合实践，对文学经典教育的问题进行深入探讨，以期在理论上深化对人文阅读的认识，在实践上对文学经典阅读的策略进行拓展探索，从而对人文教育的实施提供有效的借鉴。

高永红，女，山东财经大学外国语学院教授，硕士生导师。主要研究方向：高等教育；外国文学。主持和参与完成部级、省级和厅级课题及省高校教改项目多项，发表论文近30篇，获省高校优秀科研成果奖、校优秀科研成果奖和教学成果奖多项。