校园足球：小学足球课实用教材_ 张路，刘林编_9787500958130

　　《校园足球：小学足球课实用教材》主要教授的是运控球、短距离传球和对抗训练三大类内容。
　　足球运动七大技术——传、接、射、顶、运、抢、守（守门员），《校园足球：小学足球课实用教材》涵盖了其中传、接、运、抢等基本技术要领，这些都是足球比赛场上非常常用的技术。学会这些基本技术，学生就可以自如地参加小场地的比赛，就可以说学会了踢足球。
　　对于刚刚开始学习足球的孩子，把球控制在自己脚下是首先要解决的问题，因此儿童足球启蒙阶段的教学应从运控球入手。
　　足球比赛中运用非常多的技术是传接球，传接球中大部分是脚内侧传球一短距离传球一地面传球。《校园足球：小学足球课实用教材》的传接球部分集中于脚内侧短距离地面传接球，这符合足球比赛的基本要求。
　　攻守对抗是足球运动的精髓，以荷兰阿贾克斯青训教材为代表的现代青训理念从初学者开始就强调对抗练习。《校园足球：小学足球课实用教材》加入对抗的内容，既是对传统教学理念的突破和创新，也是符合国际足球青训潮流的。
　　大部分小学场地空间有限，但完全可以容纳上述内容的练习。
　　《校园足球：小学足球课实用教材》不选择各种小学场地无法容纳或易致伤害的教学内容，如各种脚法的长传球和大力射门、头顶球和胸部停球等空中球技术、铲球和倒勾球等难度动作，也不主张在校园里练习和运用这些技术动作。希望学习这些技术的学生可参加校外的业余培训。
　　教学与训练：《校园足球：小学足球课实用教材》只有三大类48项技术动作训练，但足以满足小学六年约240节足球课的教学训练内容。

　　小学校园足球工作和小学足球课教学训练的主力军是小学体育教师，他们最懂得如何对小学生实施普及性的启蒙教育。
　　很多小学体育教师都希望有一本简单实用的、拿来就能用的足球课教材，本教材就可以满足他们的需求。内容少而精是这个教材的特色，而这些内容完全可以满足小学一至六年级足球课教学训练的要求。
　　为培养足球运动员提高竞技水平，一支20多人的球队在一块大场地训练是一回事；而为广大学生普及足球技术，一个40多名学生的班级在一块不大的场地上足球课是另一回事。本教材用于后者。
　　三大内容：本教材主要教授的是运控球、短距离传球和对抗训练三大类内容。
　　足球运动七大技术——传、接、射、顶、运、抢、守（守门员），本教材涵盖了其中传、接、运、抢等基本技术要领，这些都是足球比赛场上最常用的技术。学会这些基本技术，学生就可以自如地参加小场地的比赛，就可以说学会了踢足球。
　　对于刚刚开始学习足球的孩子，把球控制在自己脚下是首先要解决的问题，因此儿童足球启蒙阶段的教学应从运控球入手。
　　足球比赛中运用最多的技术是传接球，传接球中大部分是脚内侧传球一短距离传球一地面传球。本教材的传接球部分集中于脚内侧短距离地面传接球，这符合足球比赛的基本要求。
　　攻守对抗是足球运动的精髓，以荷兰阿贾克斯青训教材为代表的现代青训理念从初学者开始就强调对抗练习。本教材加入对抗的内容，既是对传统教学理念的突破和创新，也是符合国际足球青训潮流的。
　　大部分小学场地空间有限，但完全可以容纳上述内容的练习。
　　本教材不选择各种小学场地无法容纳或易致伤害的教学内容，如各种脚法的长传球和大力射门、头顶球和胸部停球等空中球技术、铲球和倒勾球等难度动作，也不主张在校园里练习和运用这些技术动作。希望学习这些技术的学生可参加校外的业余培训。
　　教学与训练：本教材只有三大类48项技术动作训练，但足以满足小学六年约240节足球课的教学训练内容。
　　体育教学不同于其他课程之处在于，它不是教上一两次学会就行了，而是需要有一个后续的反复训练、不断提高的过程。在这个过程中，学生要把学会的技术做得更熟练、更准确、更快速，并学会在对抗条件下、在团队配合中能随机应变地灵活运用，这个过程是长期而没有止境的。要知道世界最高水平的职业球员也在日复一日地练习着本教材中的不少项目呢。

你还可能感兴趣

我要评论